Nói và nghe

Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS dành khoảng 5 phút để tự soát lại nội dung bài nói, những chuẩn bị (tranh ảnh, đoạn phim) đã chuẩn bị ở nhà

TÊN BÀI HỌC, NỘI DUNG BÀI HỌC

NÓI VÀ NGHE THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI CÓ Ý KIẾN KHÁC NHAU

Nội dung bài học

1. Yêu cầu
2. Chuẩn bị bài nói
3. Trình bày bài nói
4. Trao đổi bài nói

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Yêu cầu

Câu hỏi: Hãy nêu yêu cầu về bài thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau.

Trả lời:

• Nêu được vấn đề cần nói cũng như vì sao nó lại nhiều tranh cãi
• Trinh bày được các ý kiến xung quanh vấn đề. Ý kiến đồng thuận và phản bác. Lý luận dẫn chứng cụ thể.
• Ý kiến quan điểm cá nhân của bạn về vấn đề đó. Nếu luận điểm lý lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người nghe

2. Chuẩn bị bài nói

Câu hỏi: Phần chuân bị bài nói em cần chuẩn bị những gì?

Trả lời:

• Lựa chọn đề tài:

+ Nếu sừ dụng lại kết quà cùa bài viết thì đề tài cùa bài nói đã được xác định (nói về cùng vấn đề xã hội mà có nhiều ý kiến trái ngươc nhau). Trên cơ sở bài viết đã được chỉnh sửa, hãy rút gọn hệ thống luận điểm, dẫn chứng thành một dàn ý phù hợp cho bài nói; chỉ giữ lại những luận điểm và dẫn chứng quan trọng.

+ Có thể tìm một vấn đề khác và chọn nói về một vấn đề, một khía cạnh nổi bật của vấn đề đó.

• Tìm ý và sắp xếp ý

+ Để tránh nói chung chung hoặc lan man, bạn cần phải đặt tên cho bài nói (tên bài thề hiện rõ điều muốn nói, cả về nội dung và định hướng). Việc xác định ý và sắp xếp ý cũng được thực hiện theo quy trình giống như ờ hoạt động Viết trước đó.

• Xác định từ ngữ then chốt.

+ Có thể sử dụng các cụm từ phù hợp với kiểu bài nói này như: về vấn đề này, tôi xin tập trung nói về việc...; quan điểm chinh cùa tôi về vấn đề là...;...

3. Trình bày bài nói

GV hướng dẫn HS thực hiện tiến trình bài nói:

+ Giới thiệu rõ nhan để bài nói, cho biết lí do lựa chọn đề tài.

+ Nêu các ý kiến xung quanh vấn đề. Ý kiến cá nhân cuả mình về vấn đề.

+ Sử dụng hợp lí các từ ngữ then chốt như đã gợi ý trong SGK.

+ Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ nếu cần thiết.

4. Trao đổi về bài nói

GV hướng dẫn HS trao đổi bài nói dựa trên những tiêu chí sau:

LUYỆN TẬP

+ Bài số 1:

• GV đặt câu hỏi hướng dẫn: Nêu các yếu tố cấu thành nên một tác phẩm chính luận rồi áp vào tác phẩm thực tế Bình Ngô đại cáo.
• GV yêu cầu HS đọc lại và trả lời câu hỏi

+ Bài số 2: