Giáo án ppt Ngữ văn 12 kết nối: Bài 6 Một số biện pháp làm tăng tính khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận

Giáo án điện tử Ngữ văn 12 kết nối tri thức: Bài 6 Một số biện pháp làm tăng tính khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận. Bài giảng được thiết kế hiện đại, sáng tạo, sinh động với đầy đủ nội dung, hình ảnh,… giúp học sinh có hứng thú học tập tiếp thu hiệu quả hơn. Giáo viên tải về có thể sử dụng luôn để giảng dạy.

Nội dung chi tiết

... Còn nữa ...

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM TĂNG TÍNH KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

NHẬN BIẾT MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM TĂNG TÍNH KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

  1. Biện pháp làm tăng tính khẳng định.

  • Sử dụng các từ ngữ mang tính khẳng định.

  • Sử dụng những từ ngữ thể hiện quy mô áp đảo, phạm vi bao quát (không trừ cá thể nào) hoặc trạng thái ổn định.

  • Sử dụng phổ biến các kiểu câu khiến, thể hiện ý khẳng định.

  • Sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ nhấn mạnh ý được khẳng định.

  • Phân tích cách tác giả làm tăng tính khẳng định của các luận điểm ở những câu dưới đây:

Trong Tuyên ngôn Độc lập, sau khi trích dẫn hai bản tuyên ngôn nổi tiếng của nước Mỹ và nước Pháp, tác giả Hồ Chí Minh đã viết:

Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được.

Thế mà hơn tám mươi năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa.

  1. Biện pháp làm tăng tính phủ định.

  • Sử dụng các từ ngữ mang nghĩa phủ định.

  • Sử dụng những từ ngữ biểu thị ý nghĩa hạn chế.

  • Sử dụng phổ biến kiểu câu hỏi thể hiện ý nghi ngờ, chất vấn.

  • Sử dụng các danh từ, đại từ thể hiện thái độ đánh giá tiêu cực để chỉ đối tượng bị đả kích.

  • Liệt kê những danh từ, cụm danh từ, đại từ đã được Hồ Chí Minh sử dụng trong Tuyên ngôn độc lập để chỉ thực dân Pháp. Từ ngữ nào được sử dụng nhiều nhất? Điều đó đã làm tăng tính phủ định của một số luận điểm trong văn bản như thế nào?