VĂN BẢN 1: PA-RA-NA (PARANA)

1. TÌM HIỂU CHUNG

2. Tác giả

• Em hãy đọc và tìm hiểu về tác giả Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt (Claude Lévi-Strauss)

• Kể tên một số công trình tiêu biểu của Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt.

1. Tác phẩm

• Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm Nhiệt đới buồn.

• Xác định vị trí của đoạn trích Pa-na-ra.

• Xác định bố cục và nêu nội dung chính từng phần của văn bản Pa-na-ra.

1. TÌM HIỂU VĂN BẢN

• Số phận của người bản địa trong lịch sử được thể hiện như thế nào trong văn bản?

• Việc đưa những thông tin về số phận của người bản địa trong lịch sử cho bạn hiểu thêm về điều gì?

• Tác giả đã đưa thông tin về cuộc sống của người Giê dưới chế độ thực dân qua việc triển khai những giữ liệu nào?

• Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa chính quyền thực dân và những người da đỏ bản xứ.

• Phân tích vai trò của người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản.

• Tìm hiểu và cho biết các dữ liệu được cung cấp trong văn bản là loại dữ liệu gì? Nêu giá trị của các dữ liệu đó.

• Tác giả đã thể hiện lập trường, quan điểm, thái độ như thế nào trong văn bản? Bạn nhận ra điều đó bằng cách nào?

• Nêu thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Pa-ra-na.

• Trình bày ý nghĩa của thông điệp khi đặt trong bối cảnh ra đời của văn bản.

• Trình bày suy nghĩ của bạn về mối quan hệ giữa văn minh và hoang dã.

1. TỔNG KẾT

• Nhận xét ngôn ngữ và giọng điệu sử dụng trong văn bản.

• Trình bày quá gị trị nội dung và nghệ thuật văn bản Pa-ra-na.