CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Lựa chọn đề tài để tạo các sản phẩm sáng tạo

Thể hiện nội dung tóm tắt của một câu chuyện theo hình thức truyện tranh. Cố gắng sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (hình vẽ hoặc kí hiệu chỉ dẫn) để hỗ trợ cho việc thể hiện nội dung một cách sinh động và hiệu quả.

Kể lại câu chuyện em đã đọc theo hình thức thơ bốn chữ hoặc năm chữ.

Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học mà em yêu thích trong cuốn sách đã đọc, có thể vẽ minh họa các chi tiết, sự việc để bài phân tích được sinh động, hấp dẫn hơn.

BÀI 10

THÁCH THỨC THỨ HAI TỪ Ý TƯỞNG ĐẾN SẢN PHẨM

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1

Tóm tắt một câu chuyện theo hình thức truyện tranh

Hoạt động 2

Kể lại một câu chuyện đã đọc theo hình thức thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Hoạt động 3

Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc

HOẠT ĐỘNG 1

Tóm tắt một câu chuyện theo hình thức truyện tranh

• Tìm hiểu sản phẩm truyện tranh chuyển thể minh họa trong SGK trang 110, 111 (tóm tắt truyện ngắn Bầy chim chìa vôi của nhà văn Nguyễn Quang Thiều).
• Tổ chức hoạt động viết và vẽ minh họa.
• Viết văn bản tóm tắt câu chuyện.
• Chú ý: cần tham khảo các truyện tranh phù hợp với lứa tuổi và sản phẩm trong SGK để có thể tự xây dựng truyện tranh đơn giản, thú vị gắn với những chủ đề và các tác phẩm đã học, đã đọc.
• HOẠT ĐỘNG 2
• Kể lại một câu chuyện đã đọc theo hình thức thơ bốn chữ hoặc năm chữ
• Tìm hiểu sản phẩm sáng tạo của các bạn học sinh được đưa vào minh họa cho phần này (bài tóm tắt truyện Gió lạnh đầu mùa bằng thơ năm chữ): tìm hiểu cả phần lời và phần minh họa hình ảnh.
• Tóm tắt câu chuyện một cách súc tích bằng lời văn. Sau đó, phát huy sở trường, năng khiếu để chuyển thể phần tóm tắt thành bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.
• Dành thời gian chuẩn bị sản phẩm này ở nhà.

HOẠT ĐỘNG 3

Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc

1. Yêu cầu đối với bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc

Giới thiệu được nhân vật trong tác phẩm văn học: lai lịch, hoàn cảnh, tình huống xuất hiện và những ấn tượng ban đầu.

Chỉ ra được đặc điểm, tính cách nhân vật qua bằng chứng cụ thể: ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, tâm trạng.

Nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn: biện pháp nghệ thuật, cách sử dụng hoặc nhấn mạnh những chi tiết làm rõ đặc điểm nhân vật.

Nêu được ý nghĩa của hình tượng nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm hoặc quan niệm đời sống của tác giả.

2. Phân tích bài viết tham khảo

• Tên bài viết: Hoàng tử bé: trò chuyện để thấu hiểu và yêu thương
• Giới thiệu nhân vật: Hoàng tử bé là nhân vật của nhà văn Ăng-toan đơ Xanh-tư Ê-xu-pe-ri, đã trở thành người bạn của rất nhiều bạn nhỏ

Nghệ thuật miêu tả nhân vật

Hoàng tử bé được miêu tả bằng một bức vẽ minh họa trong tác phẩm “một cậu bé thật khác thường”

Theo tác giả, bức vẽ không bằng một nửa sức quyến rũ của người mẫu

Hoàng tử bé xuất hiện bất ngờ, tự nhiên bằng giọng nói nhỏ nhẹ, kì lạ