CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Tìm đọc các văn bản cùng loại và có nội dung gàn gũi với các văn bản trong Bài 8: Trải nghiệm để trưởng thành và Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên.

BÀI 9

ĐỌC MỞ RỘNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

Phân tích văn bản trong SGK

Trao đổi nhóm

Trao đổi kết quả tự đọc văn bản nghị luận và văn bản thông tin qua các câu hỏi:

• Với văn bản nghị luận:
• Văn bản này bàn luận đến vấn đề gì?
• Người viết có ý kiến như thế nào về vấn đề được nêu trong văn bản?
• Người viết đã đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng nào để ý kiến của mình có sức thuyết phục?
• Với văn bản thông tin:
• Nội dung cơ bản của văn bản thông tin này là gì? Văn bản này gửi đến người đọc thông điệp gì?
• Văn bản có mấy đoạn văn? Mỗi đoạn trong văn bản có nội dung gì?
• Các ý tưởng, thông tin trong văn bản triển khai theo trình tự thời gian, theo quan hệ nhân quả, theo mức độ quan trọng hay theo các đối tượng được phân loại?
• Văn bản có sử dụng cước chú và tài liệu tham khảo không? Cước chú giải thích những nội dung gì? Mỗi mục trong tài liệu tham khảo cho ta biết những thông tin gì?
• Có những phương tiện phi ngôn ngữ nào được dùng trong văn bản? Nó có tác dụng thế nào đối với việc biểu đạt thông tin?

LUYỆN TẬP

Các em hãy tìm thêm một số văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học để đọc mở rộng.

• Đọc lại nội dung bài học.
• Soạn bài: Bài 10 – Trang sách và cuộc sống.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE, HẸN GẶP LẠI!