ĐỘ DÀI GANG TAY (GANG TAY CỦA BẠN DÀI BAO NHIÊU?)

CHÀO ĐÓN CÁC EM TỚI TIẾT HỌC MÔN TOÁN NGÀY HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

- HS tham gia trò chơi khởi động với tâm thế thoải mái trước khi bước vào bài học.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. THU THẬP DỮ LIỆU

HS hoàn thành Hoạt động 1

2. TÓM TẮT VÀ PHÂN TÍCH DỮ LIỆU

HS hoàn thành Hoạt động 2:

Lập bảng tần số ghép nhóm cho dữ liệu thu được trên từng nhóm theo mẫu sau đây và minh họa bằng biểu đồ tần số.

Bài giải:

Số liệu tham khảo:

HS hoàn thành Hoạt động 3:

Sử dụng bảng tần số thu được ở Hoạt động 2, em hãy:

1. Tính độ dài gang tay trung bình của các học sinh nữ, học sinh nam trong lớp và so sánh.
2. Tính phương sai, độ lệch chuẩn và từ đó tính hệ số biến thiên của độ dài gang tay của hai nhóm học sinh và so sánh.

Bài giải:

Chọn giá trị đại diện cho nhóm số liệu, ta có:

1. Độ dài gang tay trung bình của các học sinh nữ:

Độ dài gang tay trung bình của các học sinh nam:

1. Ta có:

• Phương sai: ; độ lệch chuẩn:
• Phương sai: ; độ lệch chuẩn:

HS hoàn thành Hoạt động 4:

Bảng tần số sau đây là dữ liệu thu được trên một lớp học. Hãy thực hiện Hoạt động 3 cho mẫu số liệu này.

Bài giải:

Chọn giá trị đại diện cho nhóm số liệu, ta có:

Xét số học sinh nữ:

• Độ dài gang tay trung bình của các học sinh nữ:
• Phương sai: ; độ lệch chuẩn:

Xét số học sinh nam

• Độ dài gang tay trung bình của các học sinh nam:
• Phương sai: ; độ lệch chuẩn: .

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Hệ thống lại kiến thức đã học, hoàn thành bài tập được giao

- Rèn luyện kĩ năng cho bản thân

- Xem lại toàn bộ kiến thức đã học trong chương trình học kì 1.

TIẾT HỌC KẾT THÚC, CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ QUAN TÂM!