BÀI 21: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - DẤU GẠCH NGANG

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động kể về tình huống cô giáo giới thiệu với cả lớp một “người bạn đặc biệt” sẽ xuất hiện trong giờ học. Qua những gợi mở đầy tò mò của cô và sự dự đoán của học sinh, các em dần nhận ra “người bạn” ấy không phải là một bạn mới trong lớp, mà là một dấu câu quen thuộc nằm trong các câu chữ. Khi học sinh phát hiện dấu gạch ngang xuất hiện giữa câu, cô giáo xác nhận đó chính là nhân vật đặc biệt của buổi học và dẫn dắt cả lớp bước vào bài tìm hiểu về tác dụng của dấu gạch ngang.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Gợi sự tò mò và hứng thú trước bài học mới

Video khơi dậy trí tưởng tượng của học sinh thông qua nhân hóa “người bạn đặc biệt”, giúp các em bước vào bài học với tâm thế vui vẻ và chủ động.

2. Giúp học sinh nhận diện dấu gạch ngang trong câu

Qua lời thoại và tình huống, học sinh nhận ra sự xuất hiện của dấu gạch ngang, bước đầu hiểu được dấu hiệu nhận biết của dấu câu này.

3. Định hướng khám phá tác dụng của dấu gạch ngang

Video mở ra câu hỏi về chức năng của dấu gạch ngang, giúp học sinh chuẩn bị kiến thức nền để tìm hiểu sâu hơn trong bài học chính.

4. Rèn khả năng quan sát và suy luận từ ngữ cảnh

Tình huống đặt vấn đề giúp học sinh luyện tập cách suy nghĩ, dự đoán dựa trên manh mối xuất hiện trong đoạn văn.