Đề bài: Từ hai dòng thơ: “ Gương mặt em, bạn bè tôi không biết/ Nên mỗi người có gương mặt em riêng”, hãy viết đoạn văn ( khoảng 6 - 8 dòng) thể hiện tình cảm nhân vật “ em” trong thơ.

Bài tham khảo 1:

Hai câu thơ "Gương mặt em, bạn bè tôi không biết/Nên mỗi người có gương mặt em riêng" trong bài thơ "Khoảng trời, hố bom" đã khơi gợi những suy tư, cảm xúc sâu lắng về hình ảnh nhân vật "em". Mỗi người đọc sẽ có những cách lý giải, cảm nhận riêng về "em", nhưng tựu chung lại, "em" không chỉ là một cá nhân cụ thể mà còn là đại diện cho cả một thế hệ - thế hệ những cô gái thanh niên xung phong trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ. "Gương mặt em, bạn bè tôi không biết" - câu thơ mở ra một bí ẩn, một điều gì đó xa xôi, mơ hồ về "em". "Em" không phải là người quen thuộc, thân thiết với tất cả mọi người. "Em" là một ẩn số, một điều gì đó mới mẻ, thu hút sự tò mò, khơi gợi trí tưởng tượng của người đọc. Câu thơ tiếp theo "Nên mỗi người có gương mặt em riêng" lại càng làm rõ thêm điều đó. "Em" không chỉ là một cá nhân đơn lẻ mà là hình ảnh được nhân lên, được nhân cách hóa, trở thành biểu tượng cho một tập thể, một thế hệ. Mỗi người lính tham gia trong cuộc chiến đều có những ký ức riêng về "em", về những cô gái thanh niên xung phong. Họ có thể là những người bạn chiến đấu, những người đồng đội, những người con gái quê hương, hay đơn giản là những hình ảnh thoáng qua trong tâm trí. Như vậy, hai câu thơ tưởng chừng như đơn giản nhưng lại ẩn chứa nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc. "Em" trong bài thơ "Khoảng trời, hố bom" không chỉ là một cô gái vô danh mà còn là đại diện cho vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất cao quý của thế hệ những cô gái thanh niên xung phong - những người đã góp phần quan trọng vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc. Họ là những con người nhỏ bé, vô danh nhưng lại thật dũng cảm, kiên cường, sẵn sàng hy sinh bản thân vì độc lập tự do của dân tộc. Hình ảnh "em" đã trở thành biểu tượng của lòng yêu nước, tinh thần quả cảm và ý chí bất khuất của con người Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Bài tham khảo 2:

"Em" không ai khác là cô gái mở đường - hình ảnh ẩn dụ cho những người phụ nữ Việt Nam anh hùng trong thời chiến. "Gương mặt em, bạn bè tôi không biết" - câu thơ như hé mở một bí ẩn về ngoại hình của "em". "Em" không phải là người quen thuộc, thân thiết với tất cả mọi người. "Em" là một ẩn số, một điều gì đó mới mẻ, thu hút sự tò mò, khơi gợi trí tưởng tượng của người đọc. Câu thơ tiếp theo "Nên mỗi người có gương mặt em riêng" lại càng làm rõ thêm điều đó. "Em" không chỉ là một cá nhân đơn lẻ mà là hình ảnh được nhân lên, được nhân cách hóa, trở thành biểu tượng cho một tập thể, một thế hệ. Mỗi người lính tham gia trong cuộc chiến đều có những ký ức riêng về "em", về những cô gái thanh niên xung phong. Họ có thể là những người bạn chiến đấu, những người đồng đội, những người con gái quê hương, hay đơn giản là những hình ảnh thoáng qua trong tâm trí. Phải chăng, "gương mặt em" là những khuôn mặt của tuổi trẻ, của sự nhiệt huyết, của tinh thần lạc quan, yêu đời? Hay đó là những khuôn mặt của sự dũng cảm, hy sinh, sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để bảo vệ Tổ quốc? Mỗi người đọc sẽ có những hình dung riêng về "gương mặt em". Nhưng tựu chung lại, "em" đều hiện lên thật kiên cường, anh dũng, là biểu tượng cho vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất cao quý của người phụ nữ Việt Nam trong thời chiến. Qua hai câu thơ tưởng chừng như đơn giản nhưng lại ẩn chứa nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc, nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ đã thể hiện thành công hình ảnh cô gái mở đường trong bài thơ "Khoảng trời, hố bom". "Em" không chỉ là một cá nhân cụ thể mà còn là đại diện cho thế hệ những người phụ nữ Việt Nam anh hùng, đã góp phần quan trọng vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc. Hình ảnh "em" đã trở thành biểu tượng của lòng yêu nước, tinh thần quả cảm và ý chí bất khuất của con người Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Bài tham khảo 3:

Trong hai dòng thơ "Gương mặt em, bạn bè tôi không biết / Nên mỗi người có gương mặt em riêng", tác giả gợi lên một tình cảm sâu nặng về nhân vật "em". Từ những dòng thơ này, ta cảm nhận được sự hi sinh, sự hy sinh thầm lặng của "em" đã để lại dấu ấn trong lòng mỗi người. Em không chỉ là một cá nhân, mà em trở thành biểu tượng của sự dũng cảm, lòng tự nguyện hy sinh cho đất nước. Gương mặt của em không chỉ thuộc về riêng một ai, mà nó là một bức tranh đẹp về lòng yêu nước, tinh thần hàn gắn và đồng lòng đoàn kết của mỗi người. Nhận thức về sự bất tử của tình yêu thương và lòng biết ơn cho những người anh hùng đã ra đi vẫn hiện hữu, sống mãi trong trái tim mỗi người. "Em" không chỉ là một gương mặt, mà là một hình tượng lớn mãi trở thành nguồn động viên, cảm hứng cho thế hệ sau tiếp tục bảo vệ và xây dựng đất nước.

Bài tham khảo 4:

Cái chết thật thiêng liêng nhưng cũng thật bình dị. Sự hy sinh thầm lặng của các cô gái đã đi vào trái tim của những người còn sống. Mỗi người đều có một khuôn mặt riêng trong trái tim của họ, và tôi đã biến thành nhiều khuôn mặt, một hình ảnh lý tưởng mà mọi người đều mang theo bên mình. Vậy là cô, người con gái mở đường cho người con trai cả, từ cõi chết sống lại để trở thành bất tử, tiếp bước đồng đội trên con đường chiến đấu.

Bài tham khảo 5:

Con người Việt Nam là những con người anh dũng , bất khuất , kiên trung. Ngay cả những cô gái thanh niên xung phong với vẻ ngoài mảnh mai, yếu ớt nhưng chí hướng của những người con gái ấy thì không hề nhỏ bé. Họ sẵn sàng đi trước mở đường, sẵn sàng hi sinh để mang lại sự tự do , độc lập cho dân tộc. Người Việt Nam không bao giờ chịu bé nhỏ , chịu cúi đầu trước khó khăn , gian khổ. Càng trong những hoàn cảnh khắc nghiệt , khó khăn , người dân ta càng kiên cường, thông minh và can đảm. Đó chính là một trong những phẩm chất đáng khen ngợi ở con người Việt Nam. Chính điều này đã làm nên chiến thắng vẻ vang trong lịch sử dân tộc và mang lại tự do , độc lập cho nước nhà.

Bài tham khảo 6:

Con người Việt Nam là những con người anh dũng , bất khuất , kiên trung. Ngay cả những cô gái thanh niên xung phong với vẻ ngoài mảnh mai, yếu ớt nhưng chí hướng của những người con gái ấy thì không hề nhỏ bé. Họ sẵn sàng đi trước mở đường, sẵn sàng hi sinh để mang lại sự tự do , độc lập cho dân tộc. Người Việt Nam không bao giờ chịu bé nhỏ , chịu cúi đầu trước khó khăn , gian khổ. Càng trong những hoàn cảnh khắc nghiệt , khó khăn , người dân ta càng kiên cường, thông minh và can đảm. Đó chính là một trong những phẩm chất đáng khen ngợi ở con người Việt Nam. Chính điều này đã làm nên chiến thắng vẻ vang trong lịch sử dân tộc và mang lại tự do , độc lập cho nước nhà.

Bài tham khảo 7:

Từ hai dòng thơ" Gương mặt em, bạn bè tôi không biết/ Nên mỗi người có gương mặt em riêng", em càng thấu hiểu rõ hơn về sự hi sinh thầm lặng ấy, không chỉ là "em", mà nó còn đại diện cho cả thế hệ các cô gái anh dũng dám đứng lên, ra đi bảo vệ đất nước. Cái chết đấy thiêng liêng, nhưng cũng hết sức giản dị. "Mối người có gương mặt em riêng", em như là hình tượng lý tưởng cao cả mà mọi người noi theo. Trong cái nhìn thấm đầy cảm xúc, hình ảnh của "em" trở nên sâu thẳm thiêng liêng và sức ám ảnh. Đọc xong, ta cảm thấy cô gái ấy dường như vẫn còn mãi, và sẽ là động lực tiếp sức cho những đồng đội khác bước tiếp con đường chiến đầu đầy gian khổ đó.

Bài tham khảo 8:

Qua hai dòng thơ “Gương mặt em, bạn bè tôi không biết/Nên mỗi người có gương mặt em riêng” trong bài “Khoảng trời, hố bom”, mỗi người sẽ có những cảm nhận riêng về hình ảnh nhân vật “em”. Có thể hiểu rằng, tác giả khắc họa nhân vật “em” không chỉ một người con gái cụ thể, mà đại diện cho cả một thế hệ – những cô gái thanh niên xung phong. Họ là những con người nhỏ bé, vô danh nhưng lại thật dũng cảm, kiên cường trong cuộc kháng chiến chống kẻ thù xâm lược. “Em” đã trở thành hình tượng lí tưởng, thiêng liêng nhưng cũng thật giản dị.