KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Quan sát tranh minh họa, nói tên các con vật và đoán xem chúng đang làm gì.

Giải chi tiết:

• Các con vật có trong tranh: thỏ, nhím, tằm, ốc sên, bọ ngựa.
• Chúng đang cắt vải, khâu quần áo.

ĐỌC

Câu 1: Mùa đông đến, thỏ chống rét bằng cách nào?

Giải chi tiết:

Mùa đông đến, thỏ chống rét bằng cách quấn tấm vải lên người.

Câu 2: Vì sao nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm?

Giải chi tiết:

Nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm vì nhìn thấy thỏ quấn tấm vải lên người cho đỡ rét thì gió thổi tấm vải bay xuống ao.

Câu 3: Mỗi nhân vật trong câu chuyện đã đóng góp gì vào việc làm ra những chiếc áo ấm?

Mẫu: Nhím rút chiếc lông nhọn trên lưng để làm kim may áo.

Giải chi tiết:

Mỗi nhân vật trong câu chuyện đã đóng góp vào việc làm ra những chiếc áo ấm:

Mẫu: Nhím rút chiếc lông nhọn trên lưng để làm kim may áo.

• Chị tằm xe chỉ để may áo.
• Thỏ trải vải.
• Anh ốc sên kẻ đường vạch để may áo ấm cho mọi người.
• Bọ ngựa cắt vải theo vạch để may áo.
• Nhím chắp vải, dùi lỗ để may áo.
• Đôi chim ổ dộc luồn kim, may áo.

Câu 4: Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?

Giải chi tiết:

Gợi ý:

• Em thích bạn nhím, vì bạn nhím thông minh, đã nghĩ ra cách may áo ấm cho mọi người.
• Em thích bạn thỏ, vì bạn thỏ biết lấy tấm vải quấn lên người khi trời lạnh.
• Em thích chị tằm, vì chị có thể nhả ra chỉ.

Câu 5: Em học được điều gì qua câu chuyện trên?

Giải chi tiết:

Qua câu chuyện trên, em học được, để thành công, ta cần có sự phối hợp, làm việc của mọi người.

NÓI VÀ NGHE

Thêm sức thêm tài

Câu 1: Em thích học cá nhân, học thep cặp hay học nhóm? Vì sao?

Giải chi tiết:

• Em thích học cá nhân, vì em sẽ có sự tập trung cao độ.
• Em thích học theo cặp, vì khi học theo cặp, em có thể trao đổi bài khó với bạn.
• Em thích học theo nhóm, vì mỗi bạn trong nhóm sẽ đưa ra các ý kiến khác nhau, bổ sung cho bạn khác.
• Em thích cả học cá nhân, học theo cặp, theo nhóm, vì tùy vào từng trường hợp, thời điểm cụ thể, mỗi kiểu học sẽ có sự phù hợp riêng.

Câu 2: Kể về một hoạt động tập thể mà em đã tham gia.

Gợi ý:

• Hoạt động tập thể em tham gia là gì?
• Em cùng làm việc với những ai? Công việc em được giao là gì?
• Kết quả của hoạt động tập thể đó ra sao?
• Em có cảm nghĩ gì sau khi tham gia hoạt động đó?

Giải chi tiết:

Kể về một hoạt động em đã tham gia:

• Em đã tham gia dọn dẹp vệ sinh lớp học.
• Em làm việc đó cùng các bạn trong lớp. Mỗi bạn một công việc, có bạn quét nhà, có bạn lau nhà, lau bàn, lau bảng, đổ rác,... Em được giao nhiệm vụ sắp xếp bàn ghế.
• Kết quả là lớp em là lớp dọn dẹp vệ sinh sạch nhất và nhanh nhất. Chúng em đã được cộng điểm thi đua và có một phần quà nho nhỏ cho cả lớp liên hoan.
• Em thấy rất vui với hoạt động này. Vì nó giúp em được lao động, được gắn kết với các bạn và làm cho lớp học của chúng em trở nên thoáng mát, sạch sẽ hơn.

VIẾT

Câu 1: Nghe - viết: Trong vườn

Giải chi tiết:

Học sinh tự thực hiện.

Câu 2: Làm bài tập a hoặc b.

a. Chọn lặng hoặc nặng thay cho chỗ chấm.

b. Chọn từ trong bông hoa thay cho chỗ chấm.

- Hoa sen ∎ đẹp trong đầm

Mùi hương tinh khiết âm thầm tỏa bay.

- Kim vàng ai ∎ uốn câu

Người khôn ai ∎ nói câu nặng lời.

- Đất màu trồng ∎, trồng ngô

Đất lầy cấy lúa, đất khô làm vườn.

- Mồ hôi mà ∎ xuống đồng

Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.

Giải chi tiết:

a. Chọn lặng hoặc nặng thay cho chỗ chấm.

(1)

Trường của em be bé

Nằm lặng giữa rừng cây.

(Theo Minh Chính)

(2)

Công cha cũng nặng,

nghĩa thầy cũng sâu.

(3)

Cuội nằm lặng lẽ

Mơ về trần gian.

(Theo Nguyễn Thái Dương)

(4)

Lặng rồi cả tiếng con ve

Con ve cũng mệt vì hè nắng oi.

(Theo Trần Quốc Minh)

b. Chọn từ trong bông hoa thay cho chỗ chấm.

- Hoa sen nở đẹp trong đầm

Mùi hương tinh khiết âm thầm tỏa bay.

- Kim vàng ai nỡ uốn câu

Người khôn ai nỡ nói câu nặng lời.

- Đất màu trồng đỗ, trồng ngô

Đất lầy cấy lúa, đất khô làm vườn.

- Mồ hôi mà đổ xuống đồng

Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.