Giáo án toán 3 kết nối: Bài 42 Ôn tập biểu thức số

Giáo án Toán 3 kết nối tri thức: Bài Giáo án toán 3 kết nối: Bài 42 Ôn tập biểu thức số. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 42: ÔN TẬP BIỂU THỨC SỐ

(2 tiết)

MỤC TIÊU
Kiến thức, kĩ năng: Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhận biết và tính được giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính, có hoặc không có dấu ngoặc.

- So sánh được giá trị của biểu thức số có phép cộng, trừ, nhân, chia với một số.

- Giải được bài toán có nội dung thực tế bằng hai phép tính trong phạm vi 1 000.

Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Qua thực hành, luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp và hợp tác.

- Qua giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia sẽ phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3.
Máy tính, máy chiếu.

Đối với học sinh

SHS, vở ghi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai nhanh trí hơn?"

Câu nào đúng, câu nào sai?

A. 70 - 15 + 35 = 90

B. 500 : 5 × 2 = 50

C. 80 + 20 × 5 = 500

D. (72 - 67) × 8 = 40

- GV yêu cầu HS sửa lại câu sai cho đúng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 42: Ôn tập biểu thức số.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS nhận biết và tính được giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính và không có dấu ngoặc; so sánh được giá trị của biểu thức có phép cộng, trừ, nhân, chia có liên quan với số tròn chục với một số và giải được bài toán thực tế bằng hai phép tính cộng và nhân trong phạm vi 1 000.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính giá trị của biểu thức.

a) 731 - 680 + 19 b) 63 × 2 : 7

c) 14 × 6 - 29 d) 348 + 84 : 6

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- GV lưu ý HS cách trình bày, chẳng hạn:

a) 731 - 680 + 19 = 51 + 19

= 70

- Sau khi HS làm xong, GV có thể cho HS đổi vở, kiểm tra, chữa bài cho nhau.

- GV nhận xét, chữa bài.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Mỗi bao gạo cân nặng 30 kg, mỗi bao ngô cân nặng 45 kg. Hỏi 3 bao gạo và 1 bao ngô cân nặng bao nhiêu ki-lo-gam?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi làm bài cá nhân.

- GV gọi một số HS lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại đối chiếu kết quả với bài trên bảng.

- GV nhận xét, chữa bài.

- HS trả lời:

A. Đúng

B. Sai

Sửa lại: 500 : 5 × 2 = 100 × 2

= 200

C. Sai

Sửa lại: 80 + 20 × 5 = 80 + 100

= 180

D. Đúng

- HS đọc thầm yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện cá nhân.

- Kết quả:

a) 731 - 680 + 19 = 51 + 19

= 70

b) 63 × 2 : 7 = 126 : 7

= 18

c) 14 × 6 - 29 = 84 - 29

= 55

d) 348 + 84 : 6 = 348 + 14

= 362

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS xung phong đứng dậy đọc to đề bài.

- HS giơ tay lên bảng trình bày bài giải.

- Bài giải:

3 bao gạo và 1 bao ngô cân nặng số ki-lo-gam là:

3 × 30 + 45 = 135 (kg)

Đáp số: 135 kg

- HS lắng nghe, chữa bài.