HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từ đó dẫn dắt vào bài học.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi: Gõ tiết tấu đối đáp

- GV tổ chức cho 2 nhóm HS chơi trò chơi gõ tiết tấu đối đáp kết hợp đọc lời ca.

+ Nhóm 1: dùng thanh phách gõ 2 ô nhịp đầu.

+ Nhóm 2: dùng tem-bơ-rin gõ 2 nhịp còn lại.

+ Các nhóm HS chơi luân phiên.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: HS hát được bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan (tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát...) thông qua các hình thức tổ chức hoạt động sao cho sinh động và cuốn hút HS vào bài học.

- GV giới thiệu: Nhạc sĩ Hoàng Long là một nhạc sĩ Việt Nam nổi tiếng tronglĩnh vực sáng tạo cho thiếu nhi. Ông có rất nhiều bài hát đã để lại dấu ấn qua nhiều năm tháng. Trong số đó, phải kể đến các bài hát: Đường và chân; Đi học về; Những bông hoa những bài ca; Bác Hồ - Người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác... Năm 2012, ông đã được tặng giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật.

- GV đàn và hát mẫu (hoặc sử dụng phương tiện nghe - nhìn) cho HS nghe bài hát

Học sinh lớp Hai chăm ngoan, trao đổi, tương tác với HS về bài hát sau khi nghe mẫu.

- GV chia câu hát hoặc gợi ý để HS tự chia câu hát. Bài hát được chia thành các câu như sau:

• Câu hát 1: Em là học sinh lớp Hai, em là một cậu con trai.
• Câu hát 2: Em là học sinh lớp Hai, em là một cô bé gái.
• Câu hát 3: Ai là học sinh lớp Hai, chăm ngoan học giỏi mới tài.
• Câu hát 4: Mỗi ngày đến trường đến lớp là em có thêm bao niễm vui.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo từng câu, ghép câu.

- Dạy hát từng câu, GV đánh dấu chỗ lấy hơi và nhắc HS biết lấy hơi đúng chỗ đã đánh dấu.

- Hát cả bài với phần nhạc đệm. GV hướng dẫn HS hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định.

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp

Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp

- Cả lớp hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp hoặc theo phách của bài hát.

- Chia lớp thành 2 nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, thể chia câu hát như sau:

• Câu hát 1 (HS nam): Em là học sinh lớp Hai, em là một cậu con trai.
• Câu hát 2 (HS nữ): Em là học sinh lớp Hai, em là một cô bé gái.
• Câu hát 3 (HS nam): Ai là học sinh lớp Hai, chăm ngoan học giỏi mới tài.
• Câu hát 4 (HS nữ): Mỗi ngày đến trường đến lớp là em có thêm bao niềm vui.

…………….

- HS có thể linh hoạt thay thế nhạc cụ hoặc sử dụng các nhạc cụ gõ tự tạo khi tổ chức hoạt động.

- HS tìm hiểu bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan.

- Lắng nghe về Nhạc sĩ Hoàng Long.

- Nghe GV đàn và hát mẫu.

- Nghe hướng dẫn hát mẫu.

- HS đọc lời ca theo từng câu.

- Học hát từng câu.

- Hát cả bài.

- Cả lớp hát kết hợp với nhạc cụ gõ đệm.

- Các nhóm hát nối theo phân chia của GV.

……………..