HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và rèn luyện tiết tấu, phản xạ âm nhạc, từ đó dẫn dắt vào bài học.

Cách tiến hành:

- GV sử dụng nhạc cụ ma-ca-cát lắc theo các hình tiết tấu đã học ở các bài trước để tương tác với HS.

- GV chia nhạc cụ: trống con, thanh phách, trai-en-gô, song loan cho đại diện nhóm HS gõ đối đáp với GV. Các HS còn lại là Ban giám khảo nhận xét và đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài.

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS ôn tập lại bài hát Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ tay theo nhịp 4/4

Cách tiến hành:

- GV điều khiển cho HS ôn tập lại bài hát Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ tay theo nhịp 4/4 với các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca,…

- GV chia nhóm/ HS tự nhận nhóm. GV yêu cầu các nhóm thảo luận và lựa chọn hình thức biểu diễn, tự luyện tập với nhau khoảng 5 phút, với các yêu cầu:

+ Nhóm 1: Hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp.

+ Nhóm 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

+ Nhóm 3: Hát kết hợp bước chân nhún sang trái và phải theo nhịp/ động tác phụ hoa.

+ Nhóm 4: Sử dụng nhạc cụ đã học hát kết hợp lắc/ gõ/ vỗ theo nhịp.

- GV nhận xét.

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

………..

- HS quan sát GV sử dụng nhạc cụ

- HS đại diện dùng nhạc cụ gõ đối đáp cho HS.

- HS ôn tập lại bài hát Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ tay theo nhịp 4/4 với các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca,…

- HS các nhóm thảo luận và luyện tập

…………