HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từ đó dẫn dắt vào bài học.

Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi tạo không khí lớp học đồng thời gợi lại bài đọc nhạc đã học trong tiết trước

- Cách chơi:

+ 6HS, mỗi HS mang tên một nốt nhạc đứng dàn hàng ngang.

+ 2 HS làm trọng tài quan sát.

- Cách thực hiện:

+ Cả lớp hát một bài hát nào đó đã được học. 6 bạn mang tên 6 nốt nhạc vận động theo ý thích. GV sẽ đi lần lượt qua 6 bạn. Khi GV bất ngờ giơ hai tay (theo kí hiệu bàn tay của các nốt nhạc) trước mặt bạn nào, 5 bạn còn lại phải đọc đúng tên nốt mà bạn đó được ấn định từ đầu, đồng thời lớp dừng hát. Bạn nào đọc sai sẽ phải đi xuống để bạn khác lên thế chỉ.

+ Trò chơi tiếp tục, cả lớp hát tiếp bài hát đang hát dở.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Ôn tập đọc nhạc Bài số 4

Cách tiến hành:

- GV đệm đàn hoặc mở bằng âm thanh phần đệm và hướng dẫn HS nghe câu dạo để vào đúng và đọc khớp với nhạc đệm.

- GV hướng dẫn, gợi ý cho HS nghiêng đầu, đưa tay, bước chân sang hai bên... theo nhịp bài đọc nhạc

- GV có thể khuyến khích HS chia nhóm, mỗi nhóm tự sáng tạo động tác vận động và thể hiện cho cả lớp cùng nghe và xem. Các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét và khen ngợi.

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Mục tiêu: HS đọc nhạc Bài số 4 kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.

Cách tiến hành:

- GV gọi cá nhân HS xung phong đọc lại bài đọc nhạc, sau đó cho cả lớp đọc.

- GV cho HS tập riêng phần vỗ tay từng câu theo hình, sau đó cho kết hợp đọc nhạc nối tiếp vỗ tay. GV chia nhóm và cho dụng nhóm luyện tập, thực hành. GV nhận xét chung, sửa sai (nếu có), khen ngợi và khuyến khích HS.

- Mức độ 1:GV chia lớp làm đôi, một nửa cho đọc bài đọc nhạc, một nửa cho vỗ tay, sau đó hoán đổi hai nhóm.

- Mức độ 2: GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm tự luyện tập vừa đọc vừa vỗ tay, sau đó biểu diễn trước lớp. GV nhận xét chung, sửa sai (nếu có), khen ngợi và khuyến khích HS.

- GV cho cả lớp đọc bài đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo hình với các yêu cầu sau:

+ Yêu cầu 1: nhỏ với câu 1 và to với câu 2.

+ Yêu cầu 2: nhanh với câu 1 và chậm với câu 2.

- GV chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm lần lượt đọc kết hợp vỗ tay nối tiếp câu nhạc theo ý thích.

- GV điều khiển các nhóm HS chơi lần đầu, sau đó khuyến khích HS cử bạn quản trò và điều khiển các nhóm chơi theo từng yêu cầu trên hoặc theo ý thích.

………….

- HS tham gia trò chơi tạo không khí lớp học.

- HS nghe phổ biến luật chơi.

- HS nghe cách thực hiện trò chơi.

- HS nghe câu dạo để vào đúng và đọc khớp với nhạc đệm

- HS nghe GV gợi ý, hướng dẫn.

- HS chia nhóm và lựa chọn sáng tạo các động tác vận động.

- HS đọc bài nhạc và vỗ tay theo hình.

- HS tập riêng phần vỗ tay từng câu theo hình, sau đó cho kết hợp đọc nhạc nối tiếp vỗ tay

- Các nhóm tự nhận xét cho nhau.

- HS đọc nhạc và kết hợp với vỗ tay theo hình.

- HS các nhóm đọc và kết hợp với vỗ tay theo nhạc.

- HS tham gia trò chơi.

…………