Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG

(1 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

- Hình thức, sự xuất hiện đa dạng của mĩ thuật trong cuộc sống.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Năng lực chuyên biệt:

- Nhận biết hình thức và tên gọi một số hình thức biểu hiện của mĩ thuật trong cuộc sống;

- Nhận biết được sự biểu hiện phong phú của mĩ thuật trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Yêu thích một số hình thức biểu hiện của mĩ thuật trong cuộc sống xung quanh;

- Có ý thức về việc giữ gìn cảnh quan, sự vật, đố vật có tính mĩ thuật trong cuộc sống.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

- Một số TPMT, clip (nếu có điểu kiện)... có nội dung liên quan đến sự xuất hiện của mĩ thuật trong cuộc sống;

- Một số SPMT gần gũi tại địa phương.

2. Đối với học sinh: vở vẽ, sgk, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC