Giáo án chuyên đề THUD 10 kết nối: Chuyên đề 2 Bài 3 Xây dựng dự toán với hàm điều kiện

Trọn bộ giáo án chuyên đề tin học ứng dụng 10 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 2 Bài 3 Xây dựng dự toán với hàm điều kiện. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 2: TẠO BIỂU MẪU KHAacute;CH HAgrave;NG VỚI HỘP KIỂM (2 TIẾT)

MỤC TIEcirc;U
Kiến thức: Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

Nắm được taacute;c dụng, caacute;ch tạo vagrave; caacute;ch sử dụng hộp kiểm.

Năng lực

Năng lực chung:
Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một caacute;ch độc lập, theo nhoacute;m vagrave; thể hiện sự saacute;ng tạo.
Goacute;p phần phaacute;t triển năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c qua hoạt động nhoacute;m vagrave; trao đổi cocirc;ng việc với giaacute;o viecirc;n.
Năng lực riecirc;ng:
Biết sử dụng cocirc;ng cụ tạo hộp kiểm để hiển thị vagrave; tiếp nhận dữ liệu dạng danh saacute;ch.
Vận dụng hộp kiểm trong biểu mẫu tiếp nhận dữ liệu đầu vagrave;o của khaacute;ch hagrave;ng trong chương trigrave;nh baacute;o giaacute;.
Vận dụng được caacute;c kiến thức đatilde; học để thiết kế biểu mẫu tiếp nhận dữ liệu đầu vagrave;o của khaacute;ch hagrave;ng trong chương trigrave;nh tiacute;nh baacute;o giaacute;.
Lecirc;n kế hoạch vagrave; lagrave;m việc nhoacute;m hiệu quả.

Phẩm chất

Higrave;nh thagrave;nh yacute; thức traacute;ch nhiệm, tiacute;nh cẩn thận khi lagrave;m việc nhoacute;m, phẩm chất lagrave;m việc chăm chỉ, chuyecirc;n cần để hoagrave;n thagrave;nh một nhiệm vụ.
Nghiecirc;m tuacute;c, tập trung, tiacute;ch cực vagrave; chủ động.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
Đối với giaacute;o viecirc;n

Saacute;ch chuyecirc;n đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10, SGV, Kế hoạch bagrave;i dạy.
Biểu mẫu nhập dữ liệu đầu vagrave;o của Chương trigrave;nh baacute;o giaacute; để demo hoặc ảnh chụp giao diện.
Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).

Đối với học sinh: Saacute;ch chuyecirc;n đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiecirc;u: HS thấy được tiacute;nh cần thiết của thiết kế biểu mẫu tiếp nhận dữ liệu vagrave; hứng thuacute; cocirc;ng với việc khaacute;m phaacute; caacute;c cocirc;ng cụ để nhập dữ liệu đầu vagrave;o dạng danh saacute;ch trong Chương trigrave;nh baacute;o giaacute;.
Nội dung: GV cho HS đọc vagrave; thảo luận về nội dung Higrave;nh 2.1 vagrave; higrave;nh dung caacute;ch thức hoạt động của hộp kiểm trong biểu mẫu.
Sản phẩm học tập: HS necirc;u được taacute;c dụng của việc sử dụng caacute;c hộp kiểm.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yecirc;u cầu HS: Quan saacute;t vagrave; thảo luận về taacute;c dụng của việc sử dụng caacute;c hộp kiểm trong Higrave;nh 2.1.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS higrave;nh thagrave;nh nhoacute;m, suy nghĩ vagrave; thảo luận cacirc;u trả lời.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận: HS dựa vagrave;o hiểu biết của bản thacirc;n để đưa ra cacirc;u trả lời, HS khaacute;c nhận xeacute;t bổ sung.

Gợi yacute;: Hộp kiểm trong biểu mẫu ở Higrave;nh 2.1 giuacute;p người sử dụng tiacute;ch chọn nhanh choacute;ng, dễ dagrave;ng tiếp nhận dữ liệu đầu vagrave;o của khaacute;ch hagrave;ng.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện: GV nhận xeacute;t cacirc;u trả lời của HS, trecirc;n cơ sơ đoacute; dẫn dắt vagrave;o bagrave;i học:

Trong bagrave;i học ngagrave;y hocirc;m nay, chuacute;ng ta sẽ được học về caacute;ch sử dụng cocirc;ng cụ tạo hộp kiểm để hiển thị vagrave; tiếp nhận dữ liệu dạng danh saacute;ch, từ đoacute; aacute;p dụng sử dụng hộp kiểm trong chương trigrave;nh baacute;o giaacute; ndash; Bagrave;i 2: Tạo biểu mẫu khaacute;ch hagrave;ng với hộp kiểm.

HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tạo hộp kiểm

Mục tiecirc;u: HS biết caacute;ch tạo vagrave; thiết lập định dạng cho hộp kiểm.
Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thocirc;ng tin SGK vagrave; trả lời cacirc;u hỏi, hoagrave;n thagrave;nh tigrave;m hiểu kiến thức.
Sản phẩm học tập: HS mocirc; tả được caacute;c thiết lập điều khiển hộp kiểm.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yecirc;u cầu HS tigrave;m hiểu thocirc;ng tin SGK vagrave; cho biết:

+ Thế nagrave;o lagrave; hộp kiểm?

+ Cocirc;ng cụ tạo hộp kiểm nằm trong nhoacute;m lệnh nagrave;o?

- GV yecirc;u cầu HS necirc;u thecirc;m caacute;c viacute; dụ về danh saacute;ch lựa chọn magrave; trong đoacute; người dugrave;ng coacute; thể chọn một hoặc nhiều phương aacute;n magrave; HS gặp trong cuộc sống hagrave;ng ngagrave;y.

- GV yecirc;u cầu HS giải thiacute;ch caacute;c lệnh trong Higrave;nh 2.3 vagrave; 2.4, giải thiacute;ch caacute;c thocirc;ng số của hộp kiểm.

- GV cho HS thảo luận về viacute; dụ ở Higrave;nh 2.5 để hiểu về ocirc; liecirc;n kết vagrave; giaacute; trị trạng thaacute;i.

- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ trong hộp kiến thức:

+ Sử dụng Hộp kiểm lagrave; một trong những giải phaacute;p hiệu quả khi coacute; một danh saacute;ch caacute;c tugrave;y chọn xaacute;c định magrave; người dugrave;ng được pheacute;p chọn một hoặc nhiều phương aacute;n trong danh saacute;ch đoacute;.

+ Hai thuộc tiacute;nh cần thiết lập cho hộp kiểm tại Tab Control trong hộp thoại Format Control bao gồm:

middot; Giaacute; trị ban đầu của hộp kiểm (được chọn, khocirc;ng được chọn hay khocirc;ng xaacute;c định).

middot; Địa chỉ ocirc; liecirc;n kết với hộp kiểm để hiển thị giaacute; trị của noacute; (nếu hộp kiểm được chọn thigrave; ocirc; liecirc;n kết coacute; giaacute; trị TRUE, khocirc;ng được chọn thigrave; ocirc; liecirc;n kết coacute; giaacute; trị FALSE).

- GV yecirc;u cầu HS trả lời Cacirc;u hỏi củng cố kiến thức SGK tr.34: Quan saacute;t Higrave;nh 2.6 vagrave; chỉ ra caacute;c phaacute;t biểu đuacute;ng:

A. Ocirc; A2 lagrave; ocirc; liecirc;n kết của Hộp kiểm 1.

B. Ocirc; A3 lagrave; ocirc; liecirc;n kết của Hộp kiểm 2.

C. Ocirc; B2 lagrave; ocirc; liecirc;n kết của Hộp kiểm 1.

D. Ocirc; B3 lagrave; ocirc; liecirc;n kết của Hộp kiểm 2.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc nội dung thocirc;ng tin SGK, quan saacute;t Higrave;nh 2.3, 2.4, 2.5, thảo luận vagrave; thực hiện caacute;c nhiệm vụ.

- HS trả lời Cacirc;u hỏi SGK tr.34 để củng cố kiến thức.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- GV mời đại diện HS trigrave;nh bagrave;y kết quả.

- GV mời HS khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đaacute;nh giaacute;, nhận xeacute;t, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

Tạo hộp kiểm

- Hộp kiểm (Check Box) lagrave; cocirc;ng cụ hiệu quả cho pheacute;p người sử dụng coacute; thể chọn một hoặc nhiều phương aacute;n trong một danh saacute;ch caacute;c tugrave;y chọn xaacute;c định.

- Cocirc;ng cụ tạo hộp kiểm nằm trong nhoacute;m lệnh Form Controls của dải lệnh Developer.

- Một số viacute; dụ về danh saacute;ch: Lựa chọn caacute;c dịch vụ, caacute;c moacute;n ăn trong thực đơn, caacute;c tagrave;i liệu tham khảo cho mocirc;n học, bảng chấm cocirc;nghellip;

- Giải thiacute;ch caacute;c lệnh trong Higrave;nh 2.3:

+ Cut: Xoacute;a hộp kiểm.

+ Copy: Sao cheacute;p hộp kiểm vagrave;o bộ nhớ tạm.

+ Paste: Daacute;n hộp kiểm từ bộ nhớ tạm vagrave;o trang tiacute;nh.

+ Edit text: Chỉnh sửa phần chữ chuacute; thiacute;ch cho hộp kiểm.

+ Grouping: Gom nhoacute;m hoặc bỏ gom nhoacute;m caacute;c hộp kiểm.

+ Order: Thay đổi thứ tự hiển thị caacute;c hộp kiểm so với caacute;c đối tượng khaacute;c.

+ Format Control: Mở bảng điều khiển định dạng hộp kiểm.

- Giải thiacute;ch caacute;c lệnh trong Higrave;nh 2.4:

+ Unchecked: Thiết lập giaacute; trị ban đầu agrave; chưa được chọn cho hộp kiểm.

+ Checked: Thiết lập giaacute; trị ban đầu được chọn cho hộp kiểm.

+ Mixed: Khocirc;ng thiết lập giaacute; trị ban đầu nagrave;o cho hộp kiểm.

+ 3-D shading: Hiển thị hộp kiểm dạng 3D.

+ Cell link: Địa chỉ của ocirc; liecirc;n kết với hộp kiểm.

- Phacirc;n tiacute;ch viacute; dụ ở Higrave;nh 2.5:

+ Ocirc; B2 lagrave; ocirc; liecirc;n kết với Hộp kiểm 1, do đoacute;, khi Hộp kiểm 1 được chọn, ocirc; B2 coacute; giaacute; trị TRUE.

+ Ocirc; B3 lagrave; ocirc; liecirc;n kết với Hộp kiểm 2, do đoacute;, khi Hộp kiểm 2 khocirc;ng được chọn, ocirc; B3 coacute; giaacute; trị FALSE.

Cacirc;u hỏi (SGK - tr.34)

Đaacute;p aacute;n đuacute;ng lagrave; C vagrave; D.

Hoạt động 2: Thực hagrave;nh

Mục tiecirc;u: HS tạo được caacute;c biểu mẫu để tiếp nhận thocirc;ng tin đầu vagrave;o từ khaacute;ch hagrave;ng, coacute; sử dụng hộp kiểm như Higrave;nh 2.7.
Nội dung: GV chia HS thagrave;nh caacute;c nhoacute;m vagrave; hướng dẫn HS thực hagrave;nh tạo caacute;c biểu mẫu để tiếp nhận thocirc;ng tin đầu vagrave;o từ khaacute;ch hagrave;ng, trong đoacute; coacute; sử dụng hộp kiểm.
Sản phẩm học tập: HS thực hagrave;nh theo caacute;c nhiệm vụ:

- Tạo biểu mẫu nhập dữ liệu đầu vagrave;o vagrave; chegrave;n cocirc;ng thức tiacute;nh toaacute;n cần thiết.

- Tạo hộp kiểm tại ocirc; B10 tương ứng với dịch vụ Hướng dẫn viecirc;n.

Tổ chức hoạt động: