CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC!

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS trả lời câu hỏi.

Em có nhận xét gì về nửa bên trái và nửa bên phải của hình?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1 HÌNH CÓ TRỤC ĐỐI XỨNG TRONG THỰC TẾ

HĐ1

Quan sát hình con bướm ở hình bên. Em thấy điều gì khi cánh của con bướm gập lại?

HĐ2

Vẽ một đường tròn trên giấy rồi cắt theo nét vẽ ta được một hình tròn. Gấp đôi hình tròn đó theo một đường thẳng đi qua tâm. (H.5.1).

Hãy nhận xét về hai nửa hình tròn sau khi gấp.

Khi gấp hai nửa đường tròn thì chúng sẽ chồng vừa vặn lên nhau.

HĐ3

Gấp đôi một tờ giấy (H.5.2a), dùng kéo cắt một đường như Hình 5.2b rồi mở ra, ta được một hình. Hình đó có đặc điểm gì giống những hình trên.

Hình được cắt có hai phần giống nhau.

Có một đường thẳng d chia hình thành hai phần mà nếu “gấp” hình theo đường thẳng d thì hai phần đó “chồng khít” lên nhau.

Những hình như thế gọi là hình có trục đối xứng và đường thẳng d là trục đối xứng của nó.

…………………

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HĐ NHÓM ĐÔI

1. Những chữ cái nào dưới đây có trục đối xứng? Hãy dự đoán trục đối xứng của chúng.

2. Những hình nào dưới đây có trục đối xứng?

3. Hãy tìm một ví dụ khác về hình có trục đối xứng.

……………………

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

5.4. Quan sát những hình dưới đây và cho biết:

a) Hình nào không có trục đối xứng?

b) Hình nào chỉ có 1 trục đối xứng?

c) Hình nào có hai trục đối xứng?

…………………