CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

Hoạt động nhóm: Các nhóm đọc và thực hành đóng vai xử lí tình huống về tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

KHỞI ĐỘNG

Tình huống

Anh Hùng trở về từ vùng dịch nhưng không tự giác cách ly tại nhà mà vẫn ra ngoài tiếp xúc với nhiều người. Hàng xóm phát hiện và báo cáo với cơ quan y tế địa phương.

Anh Hùng nên thể hiện tính tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống bằng cách:

Nhận thức hành vi sai trái.

Thực hiện cách ly theo quy định: cách ly tại nhà hoặc tại cơ sở y tế theo quy định của pháp luật. Trong thời gian cách ly, phải tuân thủ các hướng dẫn của cơ quan y tế: không ra khỏi nơi cách ly và thông báo kịp thời nếu có triệu chứng bệnh.

Cam kết tuân thủ quy định về phòng chống dịch bệnh trong tương lai, không để xảy ra tình trạng vi phạm tương tự.

Chủ đề 3: Hoàn thiện bản thân

TUẦN 3 – HOẠT ĐỘNG 5,6

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 5: Thể hiện sự trung thực, tinh thần trách nhiệm trong đời sống

Hoạt động 6: Rèn luyện thói quen tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 5:

Thể hiện sự trung thực, tinh thần trách nhiệm trong đời sống

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

Các nhóm xây dựng kịch tương tác theo tình huống dưới đây:

Tình huống

Sinh và các bạn lên xe buýt ở bến đầu, vừa ngồi vào ghế, Sinh phát hiện một thẻ ngân hàng loại tiêu trước, trả sau của ai đó đánh rơi. Loại thẻ này có thể tiêu mà không cần bất cứ một minh chứng nào là chủ sở hữu thẻ. Sinh cầm thẻ định đưa cho người phụ xe.

Nếu người phụ xe không tìm được người đánh rơi.

Nếu người phụ xe không trả người đánh rơi mà tranh thủ sử dụng chi tiêu khi chủ thẻ chưa biết thẻ bị mất để khoá thẻ.

GỢI Ý THỰC HIỆN

Sau khi xây dựng kịch bản, các nhóm hãy đưa ra cách giải quyết tình huống theo gợi ý sau

Không đưa thẻ cho phụ xe.

Đưa thẻ cho phụ xe.

Giao nộp thẻ cho công an.

Gợi ý một số phương án giải quyết

Giao nộp thẻ cho ngân hàng và đề nghị thông báo cho chủ thẻ hoặc khoá thẻ để đảm bảo an toàn cho chủ thẻ.

Hãy tiếp tục suy nghĩ về đặc điểm của loại thẻ tiêu trước trả sau để đóng góp ý kiến thể hiện tính trách nhiệm, trung thực.

Hoạt động 6.

Rèn luyện thói quen tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống

Các em liên hệ bản thân để thực hiện nhiệm vụ: Hãy xác định những điều còn hạn chế của bản thân ảnh hưởng đến việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

Làm việc cá nhân

GỢI Ý THAM KHẢO

Hiểu biết còn hạn chế về các quy định của pháp luật trong đời sống.

Ý thức tuân thủ nội quy, pháp luật trong đời sống chưa tốt.

Thói quen chưa tốt,...

Một số hạn chế của bản thân có thể ảnh hưởng đến việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống như

• Mỗi nhóm trao đổi và xác định các biện pháp khắc phục hạn chế của bản thân để rèn luyện thói quen tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật.
• Sau đó, mỗi thành viên chia sẻ một tình huống cụ thể bản thân đã tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật.

THẢO LUẬN THEO CẶP

Ai cũng có những hạn chế nào đó ảnh hưởng đến việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống, nên mỗi chúng ta cần nhận thức được hạn chế đó để đề xuất được biện pháp khắc phục phù hợp.

KẾT LUẬN

HOẠT ĐỘNG:

CỦNG CỐ KIẾN THỨC – VẬN DỤNG

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm dưới dây để tổng kết nội dung bài học

Câu 1: Biểu hiện của tinh thần trách nhiệm trong học tập là gì?

A. Hoàn thành bài tập về nhà đúng thời hạn và chuẩn bị kỹ lưỡng cho các bài kiểm tra.

C. Dựa dẫm vào bạn bè để hoàn thành bài tập nhóm.

B. Chỉ học khi có bài kiểm tra.

D. Chép bài của bạn khi

------------------------------

---------------- Còn tiếp -------------------