CHUYÊN ĐỀ 1: TẬP NGHIÊN CỨU VÀ VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC HIỆN ĐẠI

PHẦN 1: TÌM HIỂU MỘT SỐ HƯỚNG NGHIÊN CỨU VĂN HỌC HIỆN ĐẠI

Hân hoan chào đón các em tham gia buổi học ngày hôm nay!

A. KHỞI ĐỘNG

Quan sát hình dưới và cho biết tên các tác phẩm văn học được nêu? Cho biết đặc điểm chung của các tác phẩm đó là gì?

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghiên cứu cảm quan nghệ thuật trong văn học hiện đại

+ Xác định đối tượng phạm vi nghiên cứu và cách tiếp cận của tác giả?

+ Khái niệm chính được sử dụng trong bài viết là gì? Tác giả đã diễn giải khái niệm đó như thế nào?

+ Khái quát những kết luận chính của tác giả? Tác giả căn cứ vào đâu để đưa ra những kết luận đó?

..........................

Dự kiến sản phẩm:

I. Đọc bài viết tham khảo

(1) Đối tượng, phạm vi nghiên cứu và cách tiếp cận của tác giả:

+ Đối tượng nghiên cứu: diễn ngôn về tuổi già trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu giai đoạn sau 1975.

+ Phạm vi nghiên cứu: sau giai đoạn 1975.

+ Cách tiếp cận của tác giả: Từ lí thuyết diễn ngôn đến các góc độ mới, vi tế hơn.

(2) Trình bày khái niệm tuổi già dựa trên các kết quả nghiên cứu chính sau đó áp vào các sáng tác văn học của Nguyễn Minh Châu.

.............................

Hoạt động 2: Nghiên cứu cách tân nghệ thuật trong văn học hiện đại

1. Nhan đề “Ông già và biển cả” – cốt truyện và điểm nhìn; hiện thực và biểu tượng cho bạn biết gì về phạm vi nghiên cứu của bài viết?

2. Mục đích của bài viết được thể hiện như thế nào trong phần mở đầu?

...............................

Dự kiến sản phẩm:

(1) Phạm vi nghiên cứu của các bài viết là một số phương diện cách tân nghệ thuật trong tiểu thuyết Ông già và biển cả của Hê-minh-uê.

(2) Phần mở đầu của bài viết rất ngắn gọn, chỉ có ba câu, những câu nào cũng chứa đựng nhiều thông tin và thể hiện rõ định hướng của người viết.

Mục đích của bài viết: các phương diện cách tân nghệ thuật của tiểu thuyết Ông già và biển cả được trình bày trong bài viết là sự khẳng định phong cách sáng tác độc đáo và vị trí của Hê-minh-uê trong nền văn học hiện đại thế giới.

..............................

C. LUYỆN TẬP

So sánh cảm quan nghệ thuật trong văn học trung đại với văn học hiện đại?

Gợi ý trả lời:

HS dựa vào kiến thức nằm ở phần 2 để trả lời câu hỏi.

D. VẬN DỤNG

Trình bày các bước tiến hành nghiên cứu văn học hiện đại?

Lưu ý:

Khi tiến hành nghiên cứu văn học hiện đại cần phải có đủ 3 bước sau đây:

+ Bước 1: Tìm hiểu khái niệm

+ Bước 2: Xác định đối tượng, phạm vi và mục đích nghiên cứu

+ Bước 3: Thu thập, phân tích và xử lý thông tin.

Hướng dẫn về nhà:

+ Ôn tập bài học về nhà tìm hiểu một số hướng nghiên cứu văn học hiện đại.

+ Hoàn thành các bài tập ở phần luyện tập và vận dụng nếu còn.

+ Soạn bài: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn học hiện đại

Cảm ơn sự chú ý lắng nghe của các em học sinh, xin chào và hẹn gặp lại!