NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

• Các em hát và vận động theo bài hát “Tiếng thời gian”

CHỦ ĐỀ 2:

NẾP SỐNG VÀ TƯ DUY KHOA HỌC

Tuần 7 – Tiết 2:

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Phân loại và sắp xếp hoạt động cá nhân

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Phân loại các hoạt động hằng ngày của em

Hoạt động 2: Xây dựng sơ đồ tư duy về thời gian biểu theo tiêu chí phân loại

Hoạt động 1: Phân loại các hoạt động hằng ngày của em

Em hãy liệt kê các hoạt động trong ngày

Gợi ý trả lời: Các hoạt động trong ngày là:

Tập thể dục

Vệ sinh cá nhân

Đi học

Ăn sáng, ăn trưa

Tham gia CLB đá bóng

Giúp mẹ nấu cơm

Ăn tối

Rửa bát với chị gái

Làm bài tập về nhà

Xem phim với gia đình

Đi ngủ

THẢO LUẬN THEO CẶP: Các em hãy thảo luận về cách phân loại hoạt động trong ngày theo những tiêu chí khác nhau:

• Theo dạng hoạt động
• Theo thời gian trong ngày
• Theo địa điểm

Gợi ý trả lời: Theo dạng hoạt động

Học tập

• Đi học
• Làm bài tập về nhà

Giải trí

• Tham gia CLB bóng đá
• Xem phim với gia đình

Sinh hoạt cá nhân

• Tập thể dục
• Vệ sinh cá nhân
• Ăn sáng
• Ăn trưa

Gợi ý trả lời: Theo thời gian trong ngày

Buổi sáng

• Tập thể dục
• Vệ sinh cá nhân
• Ăn sáng
• Đi học

Buổi trưa, buổi chiều

• Ăn trưa
• Ngủ trưa
• Tham gia CLB bóng đá
• Giúp mẹ nấu cơm

Buổi tối

• Ăn tối
• Rửa bát với chị gái
• Học bài
• Xem phim với gia đình
• Đi ngủ

Gợi ý trả lời: Theo địa điểm

Ở nhà

• Tập thể dục
• Vệ sinh cá nhân
• Ăn sáng
• Ăn trưa
• Giúp mẹ nấu cơm
• Ăn tối
• Rửa bát
• Học bài
• Xem phim
• Đi ngủ

Ở trường

• Đi học
• Tham gia CLB đá bóng

KẾT LUẬN

• Phân loại sự vật, sự việc, hiện tượng cần dựa theo một tiêu chí nhất định.
• Với các hoạt động hằng ngày, dù em lựa chọn phân loại theo cách nào cũng cần quan tâm đủ các thông tin:
  • Công việc cần thực hiện.
  • Thời điểm và thời gian cần thiết để thực hiện.
  • Địa điểm thực hiện.

Hoạt động 2: Xây dựng sơ đồ tư duy về thời gian biểu theo tiêu chí phân loại