Phiếu bt ngữ văn 12 kết nối: Bài 1 Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

Phiếu học tập Ngữ văn 12 kết nối tri thức: Bài 1 Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP

NÓI VÀ NGHE – TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM TRUYỆN

CHUẨN BỊ NÓI

Phương diện cần phân tíchTruyện ATruyện B

Nhận xét,

đánh giá

Chủ đề

........................................

........................................

........................................

........................................

...........................

...........................

Cốt truyện

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

...........................

...........................

...........................

...........................

Hệ thống nhân vật

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

...........................

...........................

...........................

...........................

Ngôi kể, điểm nhìn

........................................

........................................

........................................

........................................

...........................

...........................

Ngôn ngữ, giọng điệu truyện

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

...........................

...........................

...........................

.....

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE

Nội dungTiêu chí đánh giáMức độ đánh giá
1 - Đạt2 - Khá3 - Tốt

...............

...............

...............

............... ...............

............... ...............

...............

............... ...............

............... ............... ...............

............... ............... ...............

............... ............... ...............

............... ............... ...............

...............

Nội dung trình bày

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

........................

........................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Cấu trúc trình bày

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Sử dụng các phương tiện hỗ trợ

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Kĩ năng tương tác

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Cảm xúc, thái độ

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................