Phiếu bt ngữ văn 12 kết nối: Bài 5 Giấu của (Trích Quẫn

Phiếu bt ngữ văn 12 kết nối: Bài 5 Giấu của (Trích Quẫn – Lộng Chương)

Phiếu học tập Ngữ văn 12 kết nối tri thức: Bài 5 Giấu của (Trích Quẫn – Lộng Chương). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

VĂN BẢN 2: GIẤU CỦA (TRÍCH QUẪN) – LỘNG CHƯƠNG

1. Khái quát về tác giả

.....................................................................................................................................

2. Khái quát về tác phẩm

- Xuất xứ: ....................................................................................................................

.....................................................................................................................................

- Thể loại: ....................................................................................................................

- Chủ đề: .....................................................................................................................

- Tình huống hiểu lầm của vợ kịch: ............................................................................

.....................................................................................................................................

- Bố cục: ......................................................................................................................

.....................................................................................................................................

..................................................................................................................................…

PHIẾU HỌC TẬP 2

1. Trạng thái “quẫn” của ông Đại Cát và bà Đại Cái:

Phương diện

Ông Đại Cát

Bà Đại Cát

Lời nói

........................................

......................................... ........................................

.........................................

........................................

......................................... ........................................

.........................................

Cử chỉ

........................................

......................................... ........................................

.........................................

........................................

......................................... ........................................

.........................................

Hành động

........................................

......................................... ........................................

.........................................

........................................

......................................... ........................................

.........................................

Nhận xét

........................................

.........................................

........................................

.........................................

2. Tính trào phúng trong ngôn ngữ đối thoại của hai nhân vật:

.....................................................................................................................................

3. Ý nghĩa việc lặp đi lặp lại chi tiết những tấm ảnh trong lời chỉ dẫn sân khấu:

.....................................................................................................................................