Phiếu bt ngữ văn 12 kết nối: Bài 6 Một số biện pháp làm tăng tính khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận

Phiếu học tập Ngữ văn 12 kết nối tri thức: Bài 6 Một số biện pháp làm tăng tính khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Bài 1: Em hãy đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:

"Trong xã hội hiện đại, nhiều người cho rằng công nghệ khiến con người trở nên xa cách. Tuy nhiên, trên thực tế, công nghệ cũng có thể kết nối con người một cách mạnh mẽ hơn. Chúng ta có thể dễ dàng giao tiếp với bạn bè, gia đình ở xa chỉ với một cú nhấp chuột."

Tác giả muốn phủ định, đồng thời khẳng định điều gì trong đoạn văn?

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Bài 2: Em hãy xác định từ khoá của đoạn văn và cho biết vì sao em xác định như vậy:

"Ngày nay, việc sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục ngày càng trở nên phổ biến. Các giáo viên và học sinh có thể tiếp cận tài liệu học tập trực tuyến, tham gia các khóa học từ xa và trao đổi thông tin dễ dàng hơn bao giờ hết. Công nghệ không chỉ giúp nâng cao chất lượng dạy và học mà còn tạo ra cơ hội học tập linh hoạt cho tất cả mọi người."

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................