PHÒNG GD ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THCS……………….

Chữ kí GT2: ...........................

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

• Đoạn trích trích từ tác phẩm Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh

1.0 điểm

Câu 2

• Nội dung đoạn trích là những cảm xúc những kỉ niệm khó quên lần đầu tiên nhân vật tôi đi học.

1.0 điểm

Câu 3

- Phương thức biểu đạt chính là: tự sự và biểu cảm

1.0 điểm

Câu 4

- Từ láy: bàng bạc, nao nức, rụt rè, tưng bừng, rộn rã.

=> Tác dụng: Diễn tả tâm trạng của nhân vật tôi trong lần đầu tiên đi học. Đó là cảm giác lo lắng sợ hãi cho đến tưng bừng háo hức.

1. điểm

Đáp án

Điểm

Câu 1:

1. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận

0.5 điểm

1. Xác định đúng vấn đề cần thể hiện

Phân tích văn bản Hịch tướng sĩ để thấy tinh thần yêu bước của Trần Quốc Tuấn.

Hướng dẫn chấm:

• HS xác định đúng vấn đề cần nghị luận : 0.5 điểm

• HS xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0 điểm

0.5 điểm

1. Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:

• Đặt vấn đề

• Giải quyết vấn đề

+ Lòng yêu nước thể hiện ở lòng căm thù giặc

+ Lòng yêu nước thể hiện nỗi lòng lo lắng trước vận mệnh đất nước, đau xót trước nỗi đau của nhân dân

+ Lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn thể hiện trong thái độ chăm sóc quan tâm đối với các tướng sĩ dưới quyền.

Kết luận vấn đề.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 4 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 3 điểm – 3.75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 1 - 2.0 điểm.

4.0 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0.5 điểm

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0.5 điểm

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Đọc hiểu văn bản

0

1

0

1

2

Thực hành tiếng Việt

0

2

2

Viết

1

1

Tổng số câu TN/TL

0

1

0

2

0

1

0

1

0

5

10

Điểm số

0

1

0

2

0

1

0

6

0

10

10

Tổng số điểm

1 điểm

10%

2 điểm

20%

1 điểm

10%

6 điểm

60%

10 điểm

100 %

10 điểm

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

2

0

VỀ QUÊ VẢI

Nhận biết

• Đoạn trích được trích từ văn bản nào?Tác giả là ai?

1

C1

Thông hiểu

Nêu nội dung của đoạn trích trên?

1

C2

Vận dụng

Xác định từ láy và tác dụng của chúng

1

C3

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

1

0

Nhận biết

• Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên

1

C4

VIẾT

1

0

Vận dụng cao

• Phân tích Hịch tướng sĩ để thấy tinh thần yêu nước của Trần Quốc Tuấn

1

C1 phần tự luận