BÀI 25: ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG, BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Hỏi nhanh đáp nhanh

Luật chơi:Dựa vào các hình ảnh được gợi ý, em hãy trả lời các câu hỏi .

HS nào trả lời nhanh và chính xác sẽ nhân được một phần thưởng.

Nội dung kiến thức: 

- Nêu tên gọi của dấu chấm nhỏ hiện ra khi lấy bút chấm nhẹ xuống giấy.

- Nêu tên gọi của vạch thẳng có thể đo được độ dài, được tạo thành khi nối từ điểm A đến điểm B.

- Nêu khái niệm trong toán học giống với hình ảnh dây điện chạy dài không có điểm đầu hay điểm cuối.

- Nêu tên gọi hình có hình uốn lượn giống như cầu trượt ở công viên.

- Quan sát hình và cho biết cách trồng các cây dưới đó.

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy của mình.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học.

Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường cong, ba điểm thẳng hàng trước khi vào bài học.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nhận biết và phân biệt được điểm, đoạn thẳng, đường thẳng và đường cong.

- Xác định được ba điểm thẳng hàng và không thẳng hàng.

- Vận dụng kiến thức về các hình học cơ bản để giải quyết các bài toán liên quan.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Toán 2 Kết nối tri thức