BÀI 28: TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN PHẢN ĐỐI MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video bắt đầu bằng tình huống một học sinh đang phát biểu trước lớp nhưng bị ảnh hưởng bởi việc nói chuyện riêng của các bạn xung quanh. Nội dung chính tập trung vào việc phân tích những tác động tiêu cực của hành vi thiếu tôn trọng này đối với người nói và sự tập trung của cả tập thể lớp. Thông qua việc liệt kê thêm các hiện tượng chưa đẹp khác trong trường học như chen hàng hay chạy nhảy ở hành lang, video khơi gợi tư duy phản biện của người xem. Thước phim nhấn mạnh rằng để phản đối một sự việc một cách thuyết phục, chúng ta cần biết cách suy nghĩ và lựa chọn những ý kiến rõ ràng nhất. Video kết thúc bằng hình ảnh nhân vật chuẩn bị đặt bút viết, dẫn dắt học sinh vào hoạt động thực hành tìm ý cho đoạn văn nêu quan điểm cá nhân.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Hình thành năng lực quan sát và đánh giá các hiện tượng trong đời sống học đường

Giúp học sinh biết cách nhận diện những hành vi chưa phù hợp và hiểu được lý do vì sao cần phải bày tỏ thái độ không đồng tình với các hành vi đó.

2. Phát triển kỹ năng tư duy logic để tìm kiếm hệ thống các ý kiến phản đối

Giúp học sinh rèn luyện cách đặt câu hỏi và tìm ra các luận điểm xác đáng để bảo vệ quan điểm của mình trước một sự việc cụ thể.

3. Bồi dưỡng ý thức tôn trọng người khác và giữ gìn kỷ luật tập thể

Sử dụng tình huống lắng nghe bạn phát biểu để giáo dục học sinh về văn hóa ứng xử văn minh và tinh thần xây dựng môi trường học tập tích cực.