Giáo án Âm nhạc 3 kết nối: Tiết 4 Tổ chức hoạt động- Vận dụng sáng tạo

Giáo án Âm nhạc 3 kết nối tri thức: Tiết 4 Tổ chức hoạt động- Vận dụng sáng tạo. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tiết 4. Tổ chức hoạt động – Vận dụng sáng tạo

MỤC TIÊU
Kiến thức:

Nghe, gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Chiếc đèn ông sao
Đọc tên các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay với 2 hình tiết tấu
Biểu diễn bài hát Múa lân với hình thức tự chọn.

Năng lực:

- Năng lực chung:

Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể
Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường.

- Năng lực âm nhạc:

HS cảm nhận được tính chất vui tươi, rộn ràng sau khi nghe bài hát Chiếc đèn ông sao và có ý tưởng sáng tạo của cá nhân, của nhóm khi vận động theo nhịp điệu.
Biết vận dụng kiến thức đã học để đọc bài nhạc với các cao độ mới.
Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập

Phẩm chất:

Chăm chỉ, tự giác, có tinh thần sáng tạo.
Có niềm yêu thích và đam mê với môn âm nhạc.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, lắng nghe tích cực, chia sẻ và cảm nhận.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên

Giáo án, sách giáo viên
Video, file âm thanh bài hát, trống nhỏ, ma-ra-cát.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đối với học sinh

Sách giáo khoa.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS tư duy, sáng tạo trong trò chơi ghép hình. Tạo tâm thế hứng thú, vui tươi cho HS.

b. Cách thức tiến hành:

- GV mời 6 bạn (chia thành 2 đội) lên bảng chơi trò chơi ghép các mảnh ghép từ 1 bức tranh có chủ đề trung thu. Sau khi GV hô khẩu lệnh “bắt đầu” đội nào ghép được nhanh nhất và chính xác nhất là đội chiến thắng, cả lớp cổ vũ nhiệt tình cho hai đội chơi.

- GV công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Hoạt động 1. Nghe, gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Chiếc đèn ông sao.

a. Mục tiêu: HS đưa ra những ý tưởng sáng tạo khi biểu diễn bài hát Chiếc đèn ông sao.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS nghe bài hát khoảng 1 – 2 lần

https://www.youtube.com/watch?v=gWRjswBnbTY

- GV chia lớp thành 2 nhóm: một nhóm sử dụng trống nhỏ một nhóm sử dụng ma-ra-cát. Cả hai gõ đệm theo bài hát, sau đó đổi nhạc cụ giữa hai nhóm.

- GV gợi ý cho HS một số động tác vận động cơ thể sao cho phù hợp với nội dung bài hát. GV khuyến khích HS đưa ra ý tưởng vận động sáng tạo và vận động sáng tạo và động viên cả lớp cùng thực hiện.

- GV cho HS tự nhận xét, GV nhận xét và khen ngợi những nhóm, cá nhân thực hiện tốt, có những sáng tạo độc đáo.

Hoạt động 2. Đọc tên các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay với 2 hình tiết tấu.

a. Mục tiêu: HS đọc được tên các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay với 2 hình tiết tấu

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS gõ đệm theo 2 hình tiết tấu (sgk trang 12), đặt câu hỏi:

+ Em thấy 2 hình tiết tấu có giống tiết tấu bài đọc nhạc số 1 không?

+ Hãy gõ theo 2 hình tiết tấu bằng nhạc cụ mà em yêu thích?

- GV thực hiện kí hiệu bàn tay và yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc.

- GV đàn, yêu cầu HS nghe, quan sát kí hiệu bàn tay và đọc cao độ. Ví dụ: lần 1 đọc tên nốt, lần 2 đọc với nguyên âm “A”, lần 3 đọc mô phỏng tiếng kêu của con vật (mèo kêu hoặc gà trống gáy).

- GV cho HS nhận xét lẫn nhau xem ai đọc đúng nhất và ai thực hiện kí hiệu bàn tay chuẩn xác nhất.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS hào hứng, xung phong lên bảng chơi trò ghép hình

- HS chăm chú lắng nghe

- HS lắng nghe lại bài hát Chiếc đèn ông sao.

- HS gõ đệm bài hát theo dụng cụ được giao.

- HS quan sát và vận động cơ thể phù hợp theo bài hát.

- HS lắng nghe và tiếp thu.