Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: MỘT THỜI ĐỂ NHỚ

BÀI 15 – TIẾT 32: HÁT: BÀI HÁT MỘT THỜI ĐỂ NHỚ

NGHE NHẠC: BÀI HÁT KHI TÓC THẦY BẠC TRẮNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Một thời để nhớ; biết dàn dựng và biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường.
• Nghe nhạc: nghe, cảm nhận, biết biểu lộ cảm xúc khi nghe bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Biết thể hiện sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hòa giọng, hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Một thời để nhớ.
• Biết biểu lộ cảm xúc về những kỉ niệm trong sáng, tha thiết một thời dưới mái trường trong bài hát Một thời để nhớ.
• Biết biểu lộ cảm xúc về hình ảnh của người thầy trong bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

3. Phẩm chất

• Cảm nhận được những hình ảnh đẹp, những tình cảm trong sáng, sâu nặng về thầy cô, bạn bè và mái trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ (thanh, phách, song loan,...), phương tiện nghe nhìn.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Một thời để nhớ, Khi tóc thầy bạc trắng.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HÁT: BÀI HÁT MỘT THỜI ĐỂ NHỚ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS có cảm nhận, phản xạ về nhịp điệu và tính chất bài hát nhằm phục vụ cho việc học hát.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

c. Sản phẩm: HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức cho HS cả lớp nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò:

https://youtu.be/k1aM2So4FFA?si=GK6bqu2FIyGYz1Bk

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 15 – Tiết 32: Hát – Bài hát Một thời để nhớ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Học hát bài Một thời để nhớ: Học hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Một thời để nhớ.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và biết cách chia đoạn, chia câu hát bài Một thời để nhớ.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn và học hát bài hát Một thời để nhớ theo sự hướng dẫn của GV.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Một thời để nhớ theo các nội dung:

- Hát mẫu/nghe bài hát, cảm thụ âm nhạc.

- Tìm hiểu bài hát.

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

c. Sản phẩm: HS hát từng câu bài hát Một thời để nhớ kết hợp vỗ tay theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập, thực hiện hát bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

c. Sản phẩm: HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm: nhóm nam và nữ riêng hoặc các nhóm đều có cả nam và nữ.

- GV hướng dẫn HS luyện tập, thực hiện bài hát Một thời để nhớ theo các hình thức:

+ Nối tiếp:

• Nhóm 1: Hỡi cánh chim bay ... Ai có nhớ?
• Nhóm 2: Những bóng cây xanh ... ai nhớ ai!

+ Hòa giọng: Về thăm trường xưa ... ai nhớ ai!

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập nhóm/tổ bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

- GV quan sát, hướng dẫn, kịp thời hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV khích lệ những HS hát tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS hát bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu trắc nghiệm.

c. Sản phẩm:

- HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

- Kết quả phiếu trắc nghiệm.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Hát bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS hát bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

+ Âm hình 1 – Đoạn 1, Đoạn 3:

+ Âm hình 2 – Đoạn 2:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập nhóm/tổ bài hát Một thời để nhớ.

- GV quan sát, hướng dẫn, kịp thời hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV khích lệ những HS hát tốt.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

---Còn tiếp---