Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4 – TIẾT 7: NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thể hiện được bài hòa tấu Chiếc cầu Luân Đôn (London Bridge) trên recorder hoặc bài Vui đến trường (Happy School) trên kèn phím đúng cao độ, trường độ và đúng kĩ thuật.
• Duy trì được tốc độ ổn định.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Cảm thụ: Cảm thụ được tính chất linh hoạt, vui nhộn, hóm hỉnh khi thực hành bài Chiếc cầu Luân Đôn hoặc Vui đến trường.
• Thể hiện: Biết điều chỉnh cường độ để thể hiện sắc thái khi thực hành luyện tập và biểu diễn bài Chiếc cầu Luân Đôn hoặc Vui đến trường với tốc độ ổn định khi chơi hòa tấu trên recorder/ kèn phím.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện HS tính chăm chỉ, kiên trì trong học tập và tinh thần đoàn kết thông qua các hoạt động nhóm khi luyện tập các bài nhạc cụ, bài tập ứng dụng.
• Giáo dục HS thêm tự tin khi sử dụng nhạc cụ giai điệu để thể hiện những cảm xúc của bản thân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ quen dùng, recorder/ kèn phím và các tư liệu file âm thanh liên quan đến bài học.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học trên internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: HS tổ chức cho HS thực hành mẫu âm bằng recorder và kèn phím.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hành mẫu âm bằng recorder và kèn phím:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu hiểu biết của mình về sáo recorder hoặc kèn phím.

- GV lưu ý HS: Giữ hơi thở nhẹ nhàng và đều đặn khi thổi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành thổi recorder hoặc kèn phím theo mẫu âm như hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình diễn thổi trước lớp.

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

+ Sáo recorder là một loại nhạc cụ thuộc họ sáo hơi, có lịch sử lâu đời và được sử dụng rộng rãi trong âm nhạc cổ điển, dân gian và giáo dục âm nhạc. Sáo thường làm bằng gỗ hoặc nhựa, có hình trụ dài và thon dần về phía đầu thổi. Nó cũng phổ biến trong giáo dục âm nhạc ở trường học do dễ chơi và giá thành thấp.

+ Kèn phím là một loại nhạc cụ độc đáo kết hợp giữa bàn phím và kèn. Nó có hình dạng giống một bàn phím nhỏ, với các phím trắng và đen giống như piano. Kèn có một ống thổi hoặc một miệng thổi để người chơi thổi hơi vào.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4: Nhạc cụ: Recorder; Kèn phím.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thực hành với Recorder

a. Mục tiêu: Ôn tập cho HS cách bấm các nốt Đô 1, Pha 1 và thực hành.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập.

c. Sản phẩm: Phần thổi nốt của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Kèn phím: Luyện gam La thứ

a. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập gam La thứ trên kèn phím.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hành.

c. Sản phẩm: Phần thực hành của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS thực hành được hòa tấu 2 bè bài Chiếc cầu Luân Đôn trên recorder hoặc Vui đến trường trên kèn phím.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hòa tấu 2 bè bài Chiếc cầu Luân Đôn trên recorder hoặc Vui đến trường trên kèn phím.

c. Sản phẩm: Phần trình bày hòa tấu bài Chiếc cầu Luân Đôn trên recorder hoặc Vui đến trường trên kèn phím.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Thực hành bài Chiếc cầu Luân Đôn

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện với từng bè giai điệu (bè 1, bè 2) bài hát Chiếc cầu Luân Đôn:

- GV cho HS thực hành cả bài 1 – 2 lần, sau đó cho ghép 2 bè, ghép với nhạc beat hoặc file nhạc đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV:

+ Đọc tên nốt cả bài.

+ Đọc nốt kết hợp tiết tấu cả bài.

+ Chia nét nhạc (bài có 2 câu, 4 nét nhạc).

+ Tập từng nét nhạc theo các bước :

• Đọc tên nốt + tiết tấu.
• Thực hành thổi từng nét nhạc.

+ Tập các bước như trên với nét nhạc 2, 3, 4; hoàn thành cả bài theo lối móc xích.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả luyện tập trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 2: Thực hành bài Vui đến trường

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện với từng bè giai điệu (bè 1, bè 2):

- GV cho HS thực hành cả bài 1 – 2 lần, sau đó cho ghép 2 bè, ghép với nhạc beat hoặc file nhạc đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV:

+ Đọc nốt kết hợp tiết tấu cả bài.

+ Đọc kết hợp bấm phím, kiểm tra số ngón.

+ Thực hành thổi kết hợp bấm phím.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả luyện tập trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS biết trình bày/ biểu diễn bài Chiếc cầu Luân Đôn trên recorder và Vui đến trường trên kèn phím ở nhiều hình thức.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS trình bày/ biểu diễn bài Chiếc cầu Luân Đôn trên recorder và Vui đến trường trên kèn phím ở nhiều hình thức.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn của HS bài Chiếc cầu Luân Đôn trên recorder và Vui đến trường trên kèn phím ở nhiều hình thức.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS sáng tạo âm hình tiết tấu đệm cho bài Chiếc cầu Luân Đôn hoặc Vui đến trường.

- GV chia HS thành 4 nhóm thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Đọc nhạc.

+ Nhóm 2: Thổi bè 1.

+ Nhóm 3: Thổi bè 2.

+ Nhóm 4: Dùng nhạc cụ thể hiện tiết tấu gõ đệm cho bài luyện tập theo phách, nhịp hoặc tiết tấu.

- GV lưu ý: HS nhìn theo tay chỉ huy của GV trong khi hoà tấu để giữ đều tốc độ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học: Nhạc cụ: Recorder và kèn phím.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung tiết học sau – Bài 4 – Tiết 8: Vận dụng – Sáng tạo.

---Còn tiếp---