Giáo án chuyên đề Mĩ thuật 11 kết nối: Chuyên đề 1 Bài 1 Tìm hiểu đặc điểm cấu trúc khối mắt, mũi, miệng, tai (P1)
Trọn bộ giáo án chuyên đề mĩ thuật 11 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 1 Bài 1 Tìm hiểu đặc điểm cấu trúc khối mắt, mũi, miệng, tai (P1). Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.
Nội dung chi tiết
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHUYÊN ĐỀ 1: THỰC HÀNH VẼ HÌNH HỌA 2 (15 TIẾT)BÀI 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC KHỐI MẮT, MŨI, MIỆNG, TAI
(5 tiết)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Thông qua bài học này, giúp HS:
- Nhận biết được đặc điểm cơ bản của khối mắt, mũi, miệng, tai.
- Hiểu được cấu trúc, tỉ lệ khối mắt, mũi, miệng, tai theo dạng phạt mảng.
- Biết sắp xếp bố cục và thể hiện được khối phạt mảng mắt, mũi, miệng, tai trên trang giấy.
- Phân tích và giải quyết được mối quan hệ giữa ánh sáng, hình và khối của khối mắt, mũi, miệng, tai trong không gian.
- Có thái độ học tập nghiêm túc; có ý thức tìm hiểu, nghiên cứu để hoàn thiện bài học tốt hơn.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Nhận thức và tư duy mĩ thuật: Nhận biết được đặc điểm cơ bản của khối mắt, mũi, miệng, tai; Hiểu được cấu trúc, tỉ lệ khối mắt, mũi, miệng, tai theo dạng phạt mảng; Biết sắp xếp bố cục và thể hiện được khối phạt mảng mắt, mũi, miệng, tai trên trang giấy;
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Phân tích và giải quyết được mối quan hệ giữa ánh sáng, hình và khối của khối mắt, mũi, miệng, tai trong không gian.
- Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu về cấu trúc khối, mắt, mũi, miệng, tai trong thực hành vẽ hình họa.
- Thể hiện được quan điểm cá nhân qua trao đổi, nhận xét và phân tích sản phẩm.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV Chuyên đề học tập Mĩ thuật
- Kế hoạch bài dạy.
- Một số ảnh chụp, bài mẫu khối mắt, mũi, miệng, tai.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập Mĩ thuật 11.
- Đồ dùng học tập, giấy vẽ, tẩy, bút chì,…
- Hình ảnh, tranh vẽ liên quan đến nội dung bài học Thực hành vẽ hình họa 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc hình khối của mắt, mũi, miệng, tai
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được cấu trúc, tỉ lệ khối mắt, mũi, miệng, tai theo dạng phạt mảng.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình SGK tr.6 và thảo luận tìm hiểu về cấu trúc hình khối, mắt, mũi, miệng, tai.
- GV hướng dẫn HS nêu cảm nhận về hình khối mắt, mũi, miệng, tai.
- Sản phẩm:
- HS nêu cảm nhận về hình khối mắt, mũi, miệng, tai và chuẩn kiến thức của GV.
- HS hiểu được sự khác nhau giữa khối phạt mảng và khối chi tiết.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS cả lớp quan sát hình SGK tr.6: - GV chia HS thành 4 nhóm (4 – 6 HS/nhóm). - GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ: Quan sát các hình khối mắt, mũi, miệng, tai và nêu cảm nhận: + Cấu trúc của khối phạt mảng. + Sự khác nhau giữa khối phạt mảng và khối chi tiết. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm, tìm hiểu về cấu trúc của khối phạt mảng và sự khác nhau giữa khối phạt mảng và khối chi tiết. - GV quan sát việc tham gia hoạt động học tập trên lớp của HS: + Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm. + Sự tích cực, đặt câu hỏi và trả lời của các thành viên trong nhóm. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 4 nhóm nêu cảm nhận về cấu trúc của khối phạt mảng. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày về sự khác nhau giữa khối phạt mảng và khối chi tiết. - GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về cấu trúc hình khối mắt, mũi, miệng, tai theo dạng phạt mảng. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Tìm hiểu cấu trúc hình khối của mắt, mũi, miệng, tai - Cấu trúc của khối phạt mảng mắt, mũi, miệng, tai: là những đường thẳng, mang tính tổng quát. - So sánh: + Cấu trúc khối phạt mảng là những đường thẳng đơn giản. + Cấu trúc khối chi tiết đã đi vào chi tiết nhỏ.
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu về hình, khối, đậm – nhạt của khối mắt, mũi, miệng, tai
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS có kiến thức về hình, khối, đậm – nhạt của khối mắt, mũi, miệng, tai.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS thảo luận tìm hiểu về hình, khối, đậm – nhạt của khối mắt, mũi, miệng, tai.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK tr.7 và đưa ra nhận xét:
+ Hình khối, đậm – nhạt của khối phạt mảng mắt, mũi, miệng, tai.
+ Hình khối, đậm – nhạt của khối chi tiết mắt, mũi, miệng, tai.
+ So sánh cách diễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối phạt mảng và khối chi tiết.
- Sản phẩm:
- HS nêu cảm nhận về hình, khối, đậm – nhạt của khối phạt mảng và khối chi tiết mắt, mũi, miệng, tai và chuẩn kiến thức của GV.
- HS biết so sánh cách diễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối phạt mảng và khối chi tiết.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS cả lớp quan sát hình SGK tr.7: - GV chia HS thành 4 nhóm (4 – 6 HS/nhóm). - GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ: Quan sát các hình khối mắt, mũi, miệng, tai và nêu cảm nhận: + Hình khối, đậm – nhạt của khối phạt mảng mắt, mũi, miệng, tai. + Hình khối, đậm – nhạt của khối chi tiết mắt, mũi, miệng, tai. + So sánh cách diễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối phạt mảng và khối chi tiết. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm, tìm hiểu về hình khối, đậm – nhạt của khối phạt mảng, khối chi tiết và so sánh cách diễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối phạt mảng và khối chi tiết. - GV quan sát việc tham gia hoạt động học tập trên lớp của HS: + Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm. + Sự tích cực, đặt câu hỏi và trả lời của các thành viên trong nhóm. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 4 nhóm nêu cảm nhận về hình khối, đậm – nhạt của khối phạt mảng và khối chi tiết. - GV mời đại diện 1 – 2 so sánh cách diễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối phạt mảng và khối chi tiết. - GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về hình khối, đậm – nhạt của khối mắt, mũi, miệng, tai. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Tìm hiểu về hình, khối, đậm – nhạt của khối mắt, mũi, miệng, tai - Hình khối, đậm – nhạt của khối phạt mảng mắt, mũi, miệng, tai: tạo nên chiều sâu để thực hiện khối chi tiết. - Hình khối, đậm – nhạt của khối chi tiết mắt, mũi, miệng, tai: mang lại không gian sống động và có hồn như thật. - So sánh: + Hình dáng của khối phạt mảng vẫn còn thô. + Hình dáng của khối chi tiết, đã được vẽ chi tiết. |
---------------------------------Còn tiếp----------------------------------
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm mĩ thuật 11 kết nối tri thức
- Giáo án word mĩ thuật 11 kết nối tri thức
- Giáo án chuyên đề mĩ thuật 11 kết nối tri thức
- Giáo án ppt chuyên đề mĩ thuật 11 kết nối tri thức
- Giáo án ppt mĩ thuật 11 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Mĩ thuật 11 Kết nối tri thức
- Video AI mở đầu Mĩ thuật 11 kết nối tri thức
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm hóa học 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KTPL 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm sinh học 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 11 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm quốc phòng 11 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn