Giáo án chuyên đề Mĩ thuật 11 kết nối: Chuyên đề 2 Bài 1 Tìm hiểu trang trí hình tròn (P1)

Trọn bộ giáo án chuyên đề mĩ thuật 11 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 2 Bài 1 Tìm hiểu trang trí hình tròn (P1). Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Bài khác

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

CHUYEcirc;N ĐỀ 2: THỰC HAgrave;NH VẼ HIgrave;NH TRANG TRIacute; 2 (10 TIẾT)

BAgrave;I 1: TIgrave;M HIỂU TRANG TRIacute; HIgrave;NH TROgrave;N

(3 tiết)

  1. MỤC TIEcirc;U BAgrave;I HỌC
  2. Kiến thức

Thocirc;ng qua bagrave;i học nagrave;y, giuacute;p HS:

  • Nhận biết được đặc điểm trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  • Lựa chọn được họa tiết vagrave; biết caacute;ch sắp xếp caacute;c họa tiết trong trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  • Biết sử dụng chất liệu trong thực hagrave;nh phaacute;c thảo trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  • Coacute; kĩ năng trao đổi, thực hagrave;nh vagrave; giải quyết vấn đề trong thực hagrave;nh, saacute;ng tạo.
  • Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm; biết tracirc;n trọng, giữ gigrave;n sản phẩm vagrave; coacute; yacute; thức trang triacute; chuacute;ng đẹp hơn.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: khả năng thực hiện nhiệm vụ một caacute;ch độc lập hay theo nhoacute;m; Trao đổi tiacute;ch cực với giaacute;o viecirc;n vagrave; caacute;c bạn khaacute;c trong lớp.
  • Năng lực tự chủ vagrave; tự học: biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; GV. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
  • Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, tư duy logic, saacute;ng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riecirc;ng:

  • Nhận thức vagrave; tư duy mĩ thuật: Nhận biết được đặc điểm trang triacute; higrave;nh trograve;n; Biết sử dụng chất liệu trong thực hagrave;nh phaacute;c thảo trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm; biết tracirc;n trọng, giữ gigrave;n sản phẩm vagrave; coacute; yacute; thức trang triacute; chuacute;ng đẹp hơn.
  1. Phẩm chất
  • Coacute; hiểu biết về trang triacute; higrave;nh trograve;n trong mĩ thuật vagrave; trong cuộc sống, từ đoacute; coacute; tigrave;nh cảm, traacute;ch nhiệm trong học tập.
  • Cảm nhận được vẻ đẹp của SPMT; biết tracirc;n trọng, giữ gigrave;n sản phẩm vagrave; coacute; yacute; thức trang triacute; chuacute;ng đẹp hơn.
  • Biết chia sẻ quan điểm caacute; nhacirc;n qua trao đổi, nhận xeacute;t vagrave; phacirc;n tiacute;ch sản phẩm.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
  2. Đối với giaacute;o viecirc;n
  • SHS, SGV Chuyecirc;n đề học tập Mĩ thuật
  • Kế hoạch bagrave;i dạy.
  • Một số ảnh chụp, bagrave;i mẫu trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  • Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).
  1. Đối với học sinh
  • Saacute;ch chuyecirc;n đề học tập Mĩ thuật 11.
  • Đồ dugrave;ng học tập, giấy vẽ, tẩy, buacute;t chigrave;,hellip;
  • Higrave;nh ảnh, tranh vẽ liecirc;n quan đến nội dung bagrave;i học Thực hagrave;nh vẽ trang triacute; 2.

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG QUAN SAacute;T VAgrave; NHẬN THỨC

Hoạt động 1: Tigrave;m hiểu một số higrave;nh thức trang triacute; higrave;nh trograve;n

  1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hiểu được một số higrave;nh thức trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS quan saacute;t caacute;c higrave;nh SGK tr.27, 28 vagrave; thảo luận tigrave;m hiểu về một số higrave;nh thức trang triacute; higrave;nh trograve;n.

- GV hướng dẫn HS thảo luận về higrave;nh thức trang triacute; higrave;nh trong vagrave; vai trograve; của trang triacute; trong đời sống.

  1. Sản phẩm:

- HS coacute; kiến thức về trang triacute; higrave;nh trograve;n vagrave; chuẩn kiến thức của GV.

- HS higrave;nh thagrave;nh yacute; tưởng thể hiện SPMT.

  1. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trigrave;nh chiếu cho HS cả lớp quan saacute;t higrave;nh SGK tr.27, 28:

- GV chia HS thagrave;nh 4 nhoacute;m (4 ndash; 6 HS/nhoacute;m).

- GV yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m thực hiện nhiệm vụ: Quan saacute;t higrave;nh ảnh vagrave; necirc;u cảm nhận:

+ Trigrave;nh bagrave;y một số higrave;nh thức trang triacute; trong cuộc sống.

+ Necirc;u vai trograve; của trang triacute; trong đời sống xatilde; hội.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Caacute;c nhoacute;m phacirc;n cocirc;ng nhiệm vụ cụ thể cho từng thagrave;nh viecirc;n trong nhoacute;m, tigrave;m hiểu về caacute;c higrave;nh thức trang triacute; vagrave; vai trograve; của trang triacute; higrave;nh trograve;n trong đời sống.

- GV quan saacute;t việc tham gia hoạt động học tập trecirc;n lớp của HS:

+ Sự tham gia của mỗi thagrave;nh viecirc;n trong nhoacute;m.

+ Sự tiacute;ch cực, đặt cacirc;u hỏi vagrave; trả lời của caacute;c thagrave;nh viecirc;n trong nhoacute;m.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 4 nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y caacute;c higrave;nh thức trang triacute;.

- GV mời đại diện 1 ndash; 2 HS trigrave;nh bagrave;y về vai trograve; của trang triacute; higrave;nh trograve;n trong đời sống.

- GV yecirc;u cầu HS lắng nghe, nhận xeacute;t, necirc;u yacute; kiến bổ sung hoặc đặt cacirc;u hỏi (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;.

- GV kết luận: Mẫu trang triacute; higrave;nh trograve;n coacute; thể ứng dụng trong trang triacute; gạch laacute;t sagrave;n, thảm, khăn quagrave;ng, logo, đĩa, taacute;ch,... vagrave; caacute;c cocirc;ng trigrave;nh trang triacute; kiến thức, đồ vật vagrave; nội thất phục vụ đời sống.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tigrave;m hiểu một số higrave;nh thức trang triacute; higrave;nh trograve;n

- Một số higrave;nh thức trang triacute; trong cuộc sống:

+ Trang triacute; baacute;nh sinh nhật.

+ Trang triacute; trần higrave;nh trograve;n.

+ Trang triacute; kiacute;nh magrave;u ở mặt tiền vagrave; cửa sổ higrave;nh trograve;n trong kiến truacute;c.

+ Trang triacute; maacute;i vograve;m vagrave; họa tiết higrave;nh trograve;n trecirc;n cửa sổ.

+ Trang triacute; hoa văn trecirc;n ngoacute;i đất nung thời Trần.

+ Trang triacute; hoa văn laacute; trecirc;n nắn gốm hoa nacirc;u thời Lyacute; ndash; Trần.

+ Trang triacute; higrave;nh trograve;n trecirc;n tuacute;i xaacute;ch.

+ Trang triacute; trecirc;n đĩa sơn magrave;i higrave;nh trograve;n.

- Vai trograve; của trang triacute; trong đời sống xatilde; hội: đề phục vụ đời sống.

Hoạt động 2: Hoa sắc trong trang triacute;

  1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS coacute; khaacute;i niệm về hograve;a sắc vagrave; một số quy tắc cơ bản trong thực hagrave;nh trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  2. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan saacute;t higrave;nh SGK tr.29 vagrave; thảo luận tigrave;m hiểu về hograve;a sắc trong trang triacute; higrave;nh trograve;n.
  3. Sản phẩm:

- HS coacute; kiến thức về hograve;a sắc trong trang triacute; higrave;nh trograve;n vagrave; chuẩn kiến thức của GV.

- HS higrave;nh thagrave;nh yacute; tưởng thể hiện SPMT.

  1. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trigrave;nh chiếu cho HS cả lớp quan saacute;t higrave;nh SGK tr.29:

- GV yecirc;u cầu HS thảo luận theo cặp vagrave; thực hiện nhiệm vụ: Quan saacute;t higrave;nh ảnh vagrave; thảo luận nội dung liecirc;n quan đến hograve;a sắc trong trang triacute; higrave;nh trograve;n.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tigrave;m hiểu về hograve;a sắc trong trang triacute; higrave;nh trograve;n.

- GV quan saacute;t việc tham gia hoạt động học tập trecirc;n lớp của HS:

+ Sự tham gia của mỗi thagrave;nh viecirc;n theo cặp.

+ Sự tiacute;ch cực, đặt cacirc;u hỏi vagrave; trả lời của caacute;c thagrave;nh viecirc;n.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trigrave;nh bagrave;y về nội dung hograve;a sắc trong trang triacute;.

- GV yecirc;u cầu HS lắng nghe, nhận xeacute;t, necirc;u yacute; kiến bổ sung hoặc đặt cacirc;u hỏi (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Hoa sắc trong trang triacute;

Hograve;a sắc trong trang triacute; lagrave; sự sắp xếp caacute;c mảng magrave;u cạnh nhau nhằm đạt được một tổng hograve;a chung, thống nhất vagrave; hagrave;i hograve;a về sắc độ.

Đầy đủ Giáo án chuyên đề mĩ thuật 11 kết nối tri thức

Tài liệu cùng môn học

Tài liệu khác

Xem thêm nội dung

CHUYÊN ĐỀ 1: THỰC HÀNH VẼ HÌNH HỌA 2

CHUYÊN ĐỀ 2: THỰC HÀNH VẼ HÌNH TRANG TRÍ 2

CHUYÊN ĐỀ 3: THỰC HÀNH VỀ TRANH BỐ CỤC 2