TIẾT 2: PHEacute;P ĐỐI XỨNG TAcirc;M

Hoạt động 3: Pheacute;p đối xứng tacirc;m

1. a) Mục tiecirc;u:

- HS nhận biết khaacute;i niệm pheacute;p đối xứng tacirc;m vagrave; tacirc;m đối xứng.

- HS phaacute;t biểu được caacute;ch xaacute;c định tacirc;m đối xứng, ảnh của điểm qua tacirc;m đối xứng.

- HS vận dụng khaacute;i niệm vagrave; caacute;c tiacute;nh chất để xử liacute; caacute;c bagrave;i toaacute;n coacute; liecirc;n quan.

1. b) Nội dung: HS đọc SGK để tigrave;m hiểu nội dung kiến thức theo yecirc;u cầu của GV, chuacute; yacute; nghe giảng, thực hiện caacute;c hoạt động 3, Luyện tập 3, Vận dụng 2, đọc hiểu viacute; dụ.
2. c) Sản phẩm: HS higrave;nh thagrave;nh được kiến thức bagrave;i học, cacirc;u trả lời của HS cho caacute;c cacirc;u hỏi. HS xaacute;c định được
3. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiecirc;u: Học sinh củng cố lại kiến thức đatilde; học.
3. b) Nội dung: HS vận dụng caacute;c kiến thức của bagrave;i học lagrave;m bagrave;i tập 11; 1.13 (SGK ndash; tr.20).
4. c) Sản phẩm học tập: Cacirc;u trả lời của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Bagrave;i 1.11; 1.13 (SGK ndash; tr.20).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan saacute;t vagrave; chuacute; yacute; lắng nghe, thảo luận nhoacute;m, hoagrave;n thagrave;nh caacute;c bagrave;i tập GV yecirc;u cầu.

- GV quan saacute;t vagrave; hỗ trợ.

Bước 3: Baacute;o caacute;o, thảo luận:

- Mỗi bagrave;i tập GV mời HS trigrave;nh bagrave;y. Caacute;c HS khaacute;c chuacute; yacute; chữa bagrave;i, theo dotilde;i nhận xeacute;t bagrave;i trecirc;n bảng.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV chữa bagrave;i, chốt đaacute;p aacute;n, tuyecirc;n dương caacute;c hoạt động tốt, nhanh vagrave; chiacute;nh xaacute;c.

Kết quả:

1.11.

vuocirc;ng cacirc;n tại => .

Ta coacute; pheacute;p quay biến điểm thagrave;nh điểm , biến điểm thagrave;nh điểm (1)

vuocirc;ng cacirc;n tại => .

Ta coacute; pheacute;p quay biến điểm thagrave;nh điểm (2)

Từ (1)(2) suy ra pheacute;p quay biếm vagrave; .

1.13.

1. a) Vigrave; lagrave; higrave;nh bigrave;nh hagrave;nh necirc;n tacirc;m lagrave; trung điểm caacute;c đường cheacute;o vagrave; .

lagrave; trung điểm của necirc;n lagrave; ảnh của qua .

lagrave; trung điểm của necirc;n lagrave; ảnh của qua .

=> lagrave; ảnh của đường thẳng qua .

1. b) Ta coacute; lagrave; ảnh của qua . Vậy lagrave; ảnh của qua .
2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
3. a) Mục tiecirc;u:

- Học sinh thực hiện lagrave;m bagrave;i tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

1. b) Nội dung: HS sử dụng SGK vagrave; vận dụng kiến thức đatilde; học để lagrave;m bagrave;i tập 12; 1.14; 1.15 (SGK ndash; tr.20).
2. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện caacute;c bagrave;i tập.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yecirc;u cầu HS hoạt động hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập 1.12; 1.14; 1.15 (SGK ndash; tr.20).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV điều hagrave;nh, quan saacute;t, hỗ trợ.

Bước 3: Baacute;o caacute;o, thảo luận

- Bagrave;i tập: đại diện HS trigrave;nh bagrave;y kết quả, caacute;c HS khaacute;c theo dotilde;i, đưa yacute; kiến.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, đưa ra đaacute;p aacute;n đuacute;ng, chuacute; yacute; caacute;c lỗi sai của học sinh hay mắc phải.

Gợi yacute; đaacute;p aacute;n:

1.12.

1. a) Vigrave; lagrave; higrave;nh vuocirc;ng => vuocirc;ng goacute;c với tại tacirc;m

=>

Khi đoacute;, pheacute;p quay biến caacute;c điểm tương ứng thagrave;nh caacute;c điểm

1. b)

+ Pheacute;p quay biến higrave;nh vuocirc;ng thagrave;nh higrave;nh vuocirc;ng .

+ Từ cacirc;u a) suy ra pheacute;p quay biến higrave;nh vuocirc;ng thagrave;nh higrave;nh vuocirc;ng .

+ Pheacute;p quay biến caacute;c điểm tương ứng thagrave;nh caacute;c điểm

=> Pheacute;p quay biến higrave;nh vuocirc;ng thagrave;nh higrave;nh vuocirc;ng

+ Pheacute;p quay biến caacute;c điểm thagrave;nh caacute;c điểm

=> Pheacute;p quay biến higrave;nh vuocirc;ng thagrave;nh higrave;nh vuocirc;ng .

1.14.

1. a) Ta coacute; . Suy ra đường trograve;n coacute; tacirc;m vagrave; baacute;n kiacute;nh .

Vigrave; lagrave; ảnh của đường trograve;n qua pheacute;p quay necirc;n tacirc;m của đường trograve;n lagrave; ảnh của tacirc;m của đường trograve;n qua pheacute;p quay .

Vigrave; necirc;n

1. b) Pheacute;p quay biến đường trograve;n thagrave;nh đường trograve;n coacute; cugrave;ng baacute;n kiacute;nh necirc;n baacute;n kiacute;nh của đường trograve;n lagrave; 1.

Vậy phương trigrave;nh đường trograve;n lagrave; .

1.15.

Ta coacute; thể chia thagrave;nh ba phần giống nhau bằng caacute;ch cắt theo đường magrave;u đỏ như higrave;nh vẽ trecirc;n: .

* HƯỚNG DẪN VỀ NHAgrave;

• Ghi nhớ kiến thức trong bagrave;i.
• Hoagrave;n thagrave;nh caacute;c bagrave;i tập trong SBT
• Chuẩn bị bagrave;i mới: ldquo;Pheacute;p dời higrave;nhrdquo;.