Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

PHẦN MỘT – CÔNG NGHỆ ĐIỆN

CHƯƠNG III: HỆ THỐNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH

BÀI 8: HỆ THỐNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 3 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu được cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình.
• Vẽ và mô tả được cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình
• Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt của hệ thống điện trong gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu của GV đưa ra; biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
• Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, tiếp thu sự góp ý và hỗ trợ thành viên trong nhóm khi tìm hiểu về hệ thống điện trong gia đình
• Năng lực giải quyết vấn đề: Dựa trên nhu cầu sử dụng điện của gia đình có thể vẽ được cấu trúc hệ thống điện cần thiết

Năng lực công nghệ:

• Trình bày được nhiệm vụ của hệ thống điện trong gia đình.
• Kể tên được cấu trúc thành phần có trong hệ thống điện trong gia đình.
• Mô tả được vai trò của các thành phần có trong hệ thống điện trong gia đình.
• Trình bày được quy trình vẽ sơ đồ nguyên lí của hệ thống điện trong gia đình.
• Vẽ được sơ đồ nguyên lí của hệ thống điện trong gia đình.
• Trình bày được quy trình vẽ sơ đồ lắp đặt của hệ thống điện trong gia đình.
• Vẽ được sơ đồ lắp đặt của hệ thống điện trong gia đình.
• Vận dụng những kiến thức đã học để tìm hiểu hệ thống điện trong chính gia đình mình.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ trong học tập, có trách nhiệm với gia đình trong việc tìm hiểu hệ thống điện trong chính gia đình mình.
• Trách nhiệm trong việc sử dụng điện năng tiết kiệm và hiệu quả.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

• Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
• Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK: Hình 8.3; Hình 8.4
• SGK, SGV Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

2. Đối với học sinh:

• SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.
• Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Huy động khả năng quan sát, vốn hiểu biết, kinh nghiệm thực tế của HS về hệ thống điện trong gia đình; tạo sự hứng thú, kích thích tính tò mò, tạo tâm thế cho HS bước vào bài học.

b. Nội dung: GV sử dụng câu hỏi ở phần khởi động (SGK – tr39) để đặt vấn đề, HS quan sát Hình 8.1 SGK và trả lời câu hỏi: Phân loại các thiết bị điện theo chức năng của chúng. Từ câu trả lời của HS, GV dẫn dắt nhằm gây chú ý của HS vào nội dung bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tình huống đặt ra. GV gợi ý HS trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình 8.1 (SGK – tr39) cho HS quan sát và yêu cầu trả lời nội dung Khởi động (SGK – tr39): Quan sát Hình 8.1 và phân loại các thiết bị điện theo chức năng của chúng.

- Sau khi HS trả lời câu hỏi phần khởi động, GV có thể nêu thêm câu hỏi: Vậy các thiết bị đó nằm ở đâu trong hệ thống điện? Từ đó, GV dẫn dắt HS tìm hiểu cấu trúc chung của hệ thống điện

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

Gợi ý trả lời:

Phân loại các thiết bị điện theo chức năng:

+ Hệ thống năng lượng mặt trời

+ Thiết bị chiếu sáng: đèn điện

+ Thiết bị kiểm soát nhiệt độ: điều hòa

+ Thiết bị giải trí: ti vi

+ Thiết bị gia dụng: tủ lạnh, máy giặt, bếp điện

+ Thiết bị đóng – cắt nguồn điện

+ Thiết bị đo lường: Công tơ điện

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong gia đình chúng ta, có rất nhiều các thiết bị điện như: các thiết bị đóng – cắt, thiết bị đo lường điện, dây dẫn điện ..., tất cả đều nằm trong hệ thống điện chung của cả ngôi nhà. Vậy để tìm hiểu hệ thống điện trong gia đình có nhiệm vụ gì, và có thể vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt của hệ thống điện gia đình, chúng ta cùng bước vào bài ngày hôm nay– Bài 8: Hệ thống điện trong gia đình

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình

a. Mục tiêu:

- HS trình bày được nhiệm vụ của hệ thống điện trong gia đình

- Kể tên được cấu trúc thành phần có trong hệ thống điện trong gia đình.

- Vẽ được sơ đồ cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình.

- Mô tả được vai trò của các thành phần có trong hệ thống điện trong gia đình.

b. Nội dung: GV chia HS làm nhóm đôi yêu cầu đọc SGK và thực hiện nhiệm vụ khám phá: Quan sát Hình 8.1 và thực hiện các yêu cầu của giáo viên để tìm hiểu về cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình.

c. Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện các yêu cầu, gợi ý, dẫn dắt của GV để tìm hiểu về cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát hình 8.2 trong SGK – tr39 và trả lời các câu hỏi sau: + Nhiệm vụ của hệ thống điện trong gia đình + Cấu trúc thành phần của hệ thống điện trong gia đình - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo nhóm đôi, nghiên cứu SGK và trả lời nội dung Khám phá (SGK – tr39): Quan sát Hình 8.1 và cho biết thứ tự kết nối các thành phần, thiết bị trong hệ thống điện gia đình từ nguồn điện đến tải tiêu thụ. - Sau khi HS trả lời, GV kết luận và nhận xét câu trả lời của HS - GV yêu cầu HS quan sát Hình 8.2 thảo luận nhóm đôi trình bày về vai trò của từng thành phần có trong hệ thống điện gia đình - GV lưu ý với HS: Các tải tiêu thụ có thể tách khỏi hẹ thống điện trong gia đình, do đó không tính trong cấu trúc chung của hệ thống điện. - GV yêu cầu HS làm mục Luyện tập trong SGK – tr40: Vẽ và mô tả cấu trúc chung hệ thống điện gia đình có 1 phòng khách, 2 phòng ngủ, 1 phòng bếp và 1 phòng vệ sinh. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK sau đó trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận: *Trả lời Khám phá (SGK – tr39) Thứ tự kết nối các thành phần, thiết bị trong hệ thống điện gia đình từ nguồn điện đến tải tiêu thụ: 1. Hệ thống năng lượng mặt trời. 2. Thiết bị đo lường: Công tơ điện. 3. Thiết bị đóng – cắt nguồn điện 4. Các thiết bị: - Thiết bị chiếu sáng: đèn điện. - Thiết bị kiểm soát nhiệt độ: điều hòa - Thiết bị giải trí: ti vi. - Thiết bị gia dụng: tủ lạnh, máy giặt, bếp điện. *Trả lời Luyện tập (SGK – tr40) Vẽ cấu trúc chung hệ thống điện trong gia đình: - Mô tả: Hệ thống điện trong gia đình bao gồm các thành phần: thiết bị đóng cắt và đo lường, tủ điện tổng, các tủ điện nhánh, công tắc và thiết bị lấy điện, dây dẫn điện. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - Từ kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ. - GV kết luận về nội dung Cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình. - GV chuyển sang nội dung Sơ đồ của hệ thống điện trong gia đình

I. CẤU TRÚC CHUNG CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH - Nhiệm vụ của hệ thống điện trong gia đình: phân phối điện năng từ mạng điện hạ áp cho các tải tiêu thụ là các thiết bị sử dụng điện trong gia đình - Cấu trúc chung của hệ thống điện trong gia đình bao gồm: Thiết bị đóng cắt và đo lường; tủ điện tổng; các tủ điện nhánh; công tắc và thiết bị lấy điện; dây dẫn điện. - Vai trò của từng thành phần có trong hệ thống điện trong gia đình: Thiết bị đóng - cắt nguồn và đo lường điện: có nhiệm vụ bảo vệ chống quá tải và đóng hoặc cắt nguồn điện từ lưới hạ áp cấp cho hệ thống điện qua thiết bị đo lường điện. Thiết bị đo lường là công tơ điện dùng để đo lượng điện năng tiêu thụ trong hệ thống điện Tủ điện tổng: có nhiệm vụ bảo vệ chống quá tải và đóng - cắt nguồn điện từ công tơ cấp cho hệ thống điện và các mạch nhánh. - Các tủ điện nhánh: có nhiệm vụ bảo vệ chống quá tải và đóng cắt nguồn điện mạch nhánh cấp cho hệ thống chiếu sáng, điều hoà nhiệt độ, ổ cắm điện,... - Công tắc và thiết bị lấy điện: công tắc có nhiệm vụ đóng - cắt nguồn điện từ tủ điện nhánh cấp cho tải, thường là các đèn chiếu sáng, bình nóng lạnh,...; thiết bị lấy điện gồm ổ cắm và phích cắm điện có nhiệm vụ lấy điện từ hệ thống điện cấp cho tải như quạt, tủ lạnh,... - Dây dẫn điện: kết nối các thành phần, thiết bị trong lưới điện và truyền tải điện năng từ nguồn đến tải tiêu thụ. Đường dây có thể đi nổi hoặc ngầm trong tường.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về sơ đồ hệ thống điện trong gia đình

a. Mục tiêu:

- Trình bày được quy trình vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của hệ thống điện

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt củ hệ thống điện trong gia đình

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK để tìm hiểu về sơ đồ hệ thống điện trong gia đình.

c. Sản phẩm: Bản vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của hệ thống điện trong gia đình.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------