Giáo án Đạo đức 2 kết nối: Bài 9 Cảm xúc của em

Giáo án Đạo đức 2 kết nối tri thức: Bài 9 Cảm xúc của em. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/….

CHỦ ĐỀ: THỂ HIỆN CẢM XÚC BẢN THÂN

Mục tiêu của chủ đề:

- Phân biệt được cảm xúc tích cực (thích, yêu, tự tin, vui vẻ, vui sướng, phấn khởi,...), cảm xúc tiêu cực (giận đữ, buồn chán, sợ hải, tự ti, thất vọng,...).

- Biết được ảnh hưởng của cảm xúc tích cực, cảm xúc tiêu cực đối với bản thân và mọi người xung quanh.

- Biết kiểm chế các cảm xúc tiêu cực.

- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.

- Hình thành kĩ năng nhận thức, quản lí bản thân.

BÀI 9: CẢM XÚC CỦA EM (2 TIẾT)

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân biệt được cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực

- Nêu được ảnh hưởng của cảm xúc tích cực, tiêu cực đối với bản thân và mọi người.

Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi

Phẩm chất: Hình thành kĩ năng nhận thức, quản lí bản thân.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 2

- Câu chuyện, bài hát, trò chơi có nội dung gắn với bài học “Cảm xúc của em”.

- Bộ tranh về nhận thức, quản lí bản thân theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT

- Máy tính, máy chiếu….(nếu có)

Đối với học sinh:

- SGK. Vở bài tập Đạo đức 2.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
Nội dung: GV cho HS nghe bài hát, trả lời câu hỏi
Sản phẩm học tập : HS nghe bài hát, đưa ra câu trả lời
Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hát bài “Niềm vui của em” (sáng tác: Nguyễn Huy Hùng)

- GV đặt câu hỏi:

+ Điều gì làm các bạn nhỏ trong bài hát thấy vui?

+ Chia sẻ cảm xúc của em khi hát bài hát “Niềm vui của em”?

- HS suy nghĩ và trả lời.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt HS vào bài học mới, bài 9: Cảm xúc của em.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại cảm xúc

Mục tiêu: HS phân biệt được cảm xúc tích cực (thích, yêu, tự tin, vui sướng, phấn khởi,...) và các cảm xúc tiêu cực (buồn, lo lắng, tức giận, sợ hãi...).
Nội dung: GV cho HS xem tranh, yêu cầu nhận xét cảm xúc của các bạn trong tranh.
Sản phẩm học tập: Nêu được cảm xúc của các bạn trong tranh
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV treo tranh lên bảng để HS quan sát, đồng thời hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong SGK.

- GV yêu cầu HS quan sát các khuôn mặt cảm xúc trong sgk để trả lời câu hỏi:

+ Các bạn trong tranh thể hiện cảm xúc gì?

+ Theo em, cảm xúc nào là tích cực, cảm xúc nào là tiêu cực?

+ Khi nào em có những cảm xúc đó?

+ Hãy nêu thêm những cảm xúc khác mà em biết?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- GV quan sát, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo luận với cả lớp.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận: Mỗi chúng ta đều có rất nhiều loại cảm xúc khác nhau, các cảm xúc đó được chia thành hai lại là cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực.

+ Một số cảm xúc tích cực phổ biến: yêu, vui sướng, hài lòng, thích thú, hạnh phúc, thanh thản…

+ Một số cảm xúc tiêu cực thường thấy: sợ hãi, tức giận, buồn, cô đơn, bực bội, khó chịu,…

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi:

+ Tranh 1: Vui mừng

+ Tranh 2: Sợ hãi

+ Tranh 3: Tức giận

+ Tranh 4: Thích thú

+ Tranh 5: Lo lắng

+ Tranh 6: Khó chịu

- Theo em:

+ Cảm xúc tiêu cực là: sợ hãi, tức giận, lo lắng, khó chịu.

+ Cảm xúc tích cực là: vui mừng, thích thú.

- Những cảm xúc khác mà em biết:

+ Cảm xúc tích cực: sung sướng, hài lòng, hạnh phúc, thanh thản…

+ Cảm xúc tiêu cực: cô đơn, buồn bực, bức bối,…

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của cảm xúc tích cực và tiêu cực

Mục tiêu: HS hiểu biết được ý nghĩa của các cảm xúc tích cực và tiêu cực đối với suy nghĩ và hành động của mỗi người.
Nội dung: GV cho HS thảo luận tình huống, tìm cách xử lí tình huống.
Sản phẩm học tập: HS xử lí đúng tình huống.

d. Tổ chức thực hiện: