HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: HS giatilde;n cơ, lagrave;m noacute;ng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thuacute; để tiếp nhận nội dung bagrave;i học.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

Nhiệm vụ 1. Khởi động

- GV cho HS thực hiện xoay caacute;c khớp; đi theo vograve;ng trograve;n, cuacute;i gập thacirc;n, vặn migrave;nh sang traacute;i, sang phải; vung tay ngửa đầu kết hợp thở, vung tay ngửa đầu nhuacute;n gối kết hợp thơ, xoay vai xuocirc;i chiều để lagrave;m noacute;ng cơ thể hợp

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, khen ngợi sự tiacute;ch cực tham gia khởi động của HS.

Nhiệm vụ 2: Trograve; chơi bổ trợ khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trograve; Trograve; chơi Phaacute;o nổ.

- GV phổ biến cho HS mục điacute;ch vagrave; caacute;ch chơi trograve; chơi:

+ Mục điacute;ch: Lagrave;m noacute;ng cơ thể, tăng khả năng di chuyển đổi hướng khi vận động, tạo hứng thuacute; để tiếp nhận nội dung bagrave;i học.

+ Chuẩn bị:

middot; Một quả boacute;ng mềm cầm vừa tay (coi như mồi lửa).

middot; Vẽ một higrave;nh trograve;n coacute; đường kiacute;nh khoảng 50 ndash; 100 cm.

middot; Caacute;c em xếp thagrave;nh vograve;ng trograve;n quanh higrave;nh trograve;n đatilde; vẽ, quay mặt vagrave;o trong, em nagrave;y caacute;ch em kia một caacute;nh tay. Chỉ huy đuacute;ng trong higrave;nh trograve;n đatilde; vẻ.

+ Caacute;ch chơi:

middot; Khi coacute; hiệu lệnh, chỉ huy hocirc; ldquo;Phaacute;o nổ thigrave; cả lớp đồng thanh hocirc;: ldquo;Nổ thế nagrave;o, nổ thể nagrave;o?rdquo;.

middot; Kết thuacute;c cacirc;u hộ của cả lớp thigrave; chỉ huy tung quả boacute;ng cho một em (bằng caacute;ch gọi tecirc;n); em đoacute; phải bắt quả boacute;ng, đồng thời phải hocirc; thật to ldquo;Đoagrave;ngrdquo;. Hai em đứng ở hai becirc;n của em nổ tiếng phaacute;o phải dugrave;ng một tay cugrave;ng phiacute;a bạn nổ tiếng phaacute;o để bịt tai cugrave;ng becirc;n tay của migrave;nh lại. Caacute;c em cograve;n lại khocirc;ng phải lagrave;m gigrave;.

middot; Nếu em được gọi tecirc;n magrave; khocirc;ng bắt được boacute;ng lagrave; thua cuộc, nếu bắt được boacute;ng magrave; khocirc;ng hocirc; ldquo;Đoagrave;ngrdquo; hoặc hỗ chậm cũng coi như thua cuộc.

middot; Hai em đứng ở hai becirc;n của em được gọi tecirc;n nếu bịt tai sai tay, bịt tai chậm hoặc hocirc; ldquo;Đoagrave;ngrdquo; lagrave; thua cuộc.

middot; Caacute;c em cograve;n lại nếu ai bịt tai hoặc hỗ ldquo;Đoagrave;ngrdquo; cũng lagrave; thua cuộc.

middot; Sau mỗi lần chơi, những em thua cuộc sẽ phải chạy một vograve;ng quanh caacute;c bạn.

middot; Lưu yacute;: Chỉ huy coacute; thể cầm hai quả boacute;ng trecirc;n hai tay tung về caacute;c hướng khaacute;c nhau để tăng độ vui nhộn.

- GV mời HS chuẩn bị vagrave; tham gia trograve; chơi:

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, khen ngợi những HS tiacute;ch cực tham gia vagrave;o trograve; chơi.

- GV dẫn dắt vagrave; giới thiệu bagrave;i đọc: Trograve; chơi Phaacute;o nổ bước đầu đatilde; giuacute;p caacute;c em lagrave;m quen với caacute;c động taacute;c khởi động. Để biết vagrave; thực hiện động taacute;c tay kiểu bơi ếch, chuacute;ng ta cugrave;ng tigrave;m hiểu bagrave;i học hocirc;m nay Bagrave;i 3 ndash; Động taacute;c phối hợp trong bơi ếch.

B. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tập động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n sacirc;n tập

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS thực hiện được động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n sacirc;n tập.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV cho HS quan saacute;t tranh thực hiện động taacute;c mẫu SGK tr.85.

- GV yecirc;u cầu HS trả lời cacirc;u hỏi:

+ Caacute;c bạn trong tranh đang thực hiện động taacute;c gigrave;?

- GV mời đại diện 1 ndash; 2 HS trả lời.

- GV mocirc; tả động taacute;c, phacirc;n tiacute;ch, hướng dẫn caacute;ch thực hiện động taacute;c (vừa lagrave;m mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yecirc;u cầu của động taacute;c):

+ TTCB: Đứng hai chacirc;n rộng bằng vai, cuacute;i người, hai tay duỗi thẳng ra trước, bagrave;n tay sấp.

+ Động taacute;c:

middot; CĐ 1 quạt tay: quạt tay đồng thời ngẩng đầu hiacute;t vagrave;o: Bagrave;n tay vagrave; cẳng tay gập xuống, ngẩng đầu, nacirc;ng cảm lecirc;n, haacute; miệng hiacute;t vagrave;o (chỉ hiacute;t vagrave;o bằng miệng).

middot; CĐ 2 thu tay đồng thời cuacute;i đầu niacute;n thở: Thu kheacute;p bagrave;n tay, cẳng tay vagrave; khuỷu tay vẽ trước ngực, cuacute;i đầu niacute;n thở.

middot; CĐ 3 duỗi tay đồng thời củi đầu thở ra: Duỗi thẳng hai tay, bagrave;n tay sấp, đồng thời thở ra bằng miệng hoặc bằng mũi.

- GV gọi lần lượt một vagrave;i HS tập mẫu động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n sacirc;n tập.

- GV tổ chức cho cả lớp thực hiện động taacute;c. GV quan saacute;t để hướng dẫn những HS thực hiện chưa đuacute;ng.

- GV cho caacute;n sự lớp hocirc;, cả lớp tập động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n sacirc;n tập.

- GV quan saacute;t, sửa sai cho HS.

Hoạt động 2. Tập động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n thagrave;nh bế (Hồ) bơi

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS thực hiện được động taacute;c tay kiểu bơi ếch trecirc;n thagrave;nh bể (hồ) bơi

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV cho HS quan saacute;t tranh thực hiện động taacute;c mẫu SGK tr.85.

- GV necirc;u cacirc;u hỏi:

+ Động taacute;c nagrave;y coacute; gigrave; khaacute;c so với động taacute;c tay kiểu bơi ếch trecirc;n sagrave;n tập?

+ Động taacute;c nagrave;y coacute; điểm gigrave; giống với động taacute;c tay bơi kiểu ếch trecirc;n sacirc;n.

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời.

- GV mocirc; tả động taacute;c, phacirc;n tiacute;ch, hướng dẫn caacute;ch thực hiện động taacute;c (vừa lagrave;m mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yecirc;u cầu của động taacute;c):

+ TTCB: Nằm sấp, từ ngực xuống chacirc;n trecirc;n thagrave;nh bể (hồ) bơi, hai tay duỗi thẳng, bagrave;n tay sấp.

+ Động taacute;c: Thực hiện động taacute;c theo ba cử động:

middot; CĐ 1 quạt tay đồng thời ngẩng đầu hiacute;t vagrave;o.

middot; CĐ 2 thu tay đồng thời cuacute;i đầu niacute;n thở.

middot; CĐ 3 duỗi tay đồng thời củi đầu thở ra.

- GV gọi 4 - 5 HS lecirc;n, hướng dẫn caacute;ch thực hiện động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n thagrave;nh bế (Hồ) bơi vagrave; cho caacute;c em thực hiện 1 - 2 lần. Cả lớp quan saacute;t vagrave; nhận xeacute;t.

- GV cho caacute;n sự lớp hocirc;, cả lớp tập động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n thagrave;nh bế (Hồ) bơi

- GV quan saacute;t, sửa sai cho HS.

Hoạt động 3. Tập động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch tại chỗ trong nước

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS thực hiện được động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch tại chỗ trong nước.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- HS thực hiện khởi động cơ thể.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trograve; chơi.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vagrave;o bagrave;i mới.

- HS quan saacute;t tranh minh họa động taacute;c.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

+ Động taacute;c tay phối hợp với thở kiểu bơi ếch trecirc;n sacirc;n tập

- HS quan saacute;t, tiếp thu.

- HS tập mẫu động taacute;c.

- HS tập động taacute;c theo hướng dẫn của GV.

- HS tập động taacute;c theo khẩu lệnh của caacute;n sự lớp.

- HS lắng nghe, quan saacute;t, chỉnh sửa lỗi sai (nếu coacute;).

- HS quan saacute;t tranh minh họa.

- HS lắng nghe cacirc;u hỏi của GV.

- HS trả lời

+ Động taacute;c nagrave;y thacirc;n migrave;nh nằm sấp.

+ Ngoagrave;i tư thế nằm sấp ra, caacute;c chuyển động giống với động taacute;c chacirc;n bơi kiểu ếch trecirc;n sacirc;n.

- HS quan saacute;t GV mocirc; tả, thực hiện động taacute;c mẫu.

- HS thực hiện mẫu.

- HS thực hiện động taacute;c theo khẩu lệnh của caacute;n sự lớp.

- HS lắng nghe, quan saacute;t vagrave; chỉnh sửa (nếu coacute;).