Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THIẾT KẾ TRANG PHỤC TỪ VẬT LIỆU SẴN CÓ

(10 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được đặc điểm của các loại chất liệu, vật liệu trong thiết kế trang phục.
• Vận dụng và phối hợp được các vật liệu sẵn có trong thiết kế trang phục đơn giản.
• Phân tích, đánh giá được sự cần thiết của các bước thiết kế trang phục.
• Chủ động trong tìm hiểu, sưu tầm vật liệu sẵn có trong thực hành thiết kế trang phục.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Vận dụng và phối hợp được các vật liệu sẵn có trong thiết kế trang phục đơn giản.
• Phân tích, đánh giá được sự cần thiết của các bước thiết kế trang phục.

3. Phẩm chất

• Chủ động trong tìm hiểu, sưu tầm vật liệu sẵn có trong thực hành thiết kế trang phục.
• Có thêm tình yêu với lĩnh vực thiết kế thời trang khi tự mình thiết kế và hoàn thiện những SPMT trang phục với đúng ý tưởng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Mĩ thuật 12.
• Một số hình ảnh bài thiết kế của HS, của các nhà thiết kế….
• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật 12.
• Hình ảnh trang phục yêu thích được sưu tầm.
• Chuẩn bị dụng cụ vẽ để thực hành thiết kế trang phục đơn giản.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận biết được nguồn gốc của một số loại chất liệu vải cơ bản trong thiết kế trang phục.

- Hiểu được tính ứng dụng của mỗi loại chất liệu vải cho các chủng loại sản phẩm trang phục phù hợp.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh, tìm hiểu và đặt câu hỏi để làm rõ tính chất của các loại chất liệu để làm rõ:

- Nguồn gốc của các chất liệu cơ bản trong thiết kế trang phục.

- Ứng dụng của các chất liệu vải cho từng loại trang phục

c. Sản phẩm: Bài thuyết trình của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu, giới thiệu về vải có nguồn gốc, cấu tạo cơ bản của chất liệu vải; giới thiệu một số loại vải cơ bản khác nhau trong thiết kế trang phục.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và phân tích rõ:

+ Tính chất, chức năng của các loại vải?

+ Phân tích sự khác nhau giữa các loại vải.

+ Mỗi loại vải có khả năng ứng dụng cho loại trang phục nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên các nhóm.

- GV quan sát việc tham gia hoạt động học tập trên lớp của HS:

+ Chuẩn bị bài thuyết trình của mỗi nhóm.

+ Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm.

+ Sự tham gia của HS trong lớp.

+ Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận về nội dung: Chất liệu cơ bản trong thiết kế trang phục và một số loại vải thường sử dụng

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

- Chất liệu vải sợi tự nhiên: có sẵn trong tự nhiên:

+ Có nguồn gốc từ xơ sợi thực vật như sợi bông, gai, đay,....

+ Có nguồn gốc từ xơ sợi côn trùng, động vật như tơ tằm, cừu,...

- Chất liệu vải sợi hóa học: kết hợp từ các loại chất hữu cơ thiên nhiên và polime tổng hợp:

+ Sợi vải nhân tạo có nguồn gốc từ tre, gỗ, nứa,...

+ Sợi vải tổng hợp có nguồn gốc từ dầu mỏ, than đá,...

- Vải may áo thun: vải sợi bông (cotton) có tính chất co giãn, thấm hút tốt à may áo thun.

- Vải may áo sơ mi, áo kiểu: dệt từ sợi tự nhiên như sợi gai, đay, lanh,... có đặc tính thoáng mát, mềm mại à may áo sơ mi, áo kiểu

- Vải may áo vest: vải có độ dày, bề mặt lì à may áo vest, dạ, ka-ki, bò (denim, jeans),...

- Vải may áo khoác: giữ nhiệt tốt, bề mặt khít à may áo khoác như len, dạ, nhung,...

- Vải may quần: có độ bền, bề mặt dày, khít à may quần ka-ki, bò, đũi,...

- Vải may chân váy: có độ bền, bề mặt dày, khít à may ka-ki, bò, lụa,...

- Vải may váy liền (đầm): sử dụng vải ka-ki, lụa, voan, đũi,...

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN BIẾT

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được:

- Nắm được các yếu tố mĩ thuật tác động đến việc vẽ thiết kế trang phục như: hình khối, đường nét, màu sắc, bố cục.

- Nắm được các bước thiết kế và hoàn thiện trang phục bằng các vật liệu khác nhau..

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hành để nhận biết về những nội dung liên quan đến lĩnh vực thiết kế trang phục từ vật liệu sẵn có theo mục tiêu đề ra.

c. Sản phẩm: Sản phẩm trang phục được thiết kế (bản vẽ hoặc mô hình dựng mẫu) của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------