BÀI 12: TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG (2 TIẾT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho bạn bạn đứng dậy đóng vai ba bạn An, Minh, Khoa hoàn thành đoạn hội thoại mở đầu trong sgk.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi ở hoạt động 1.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Trình bày thông tin ở dạng bảng

+ Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?

+ Trò chơi nào được nhiều bạn nam yêu thích nhất? Trò chơi nào được nhiều bạn nữ yêu thích nhất? Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?

+ Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm có dễ không?

Ghi nhớ:

+ Bảng dữ liệu gồm 4 cột, 5 hàng

+ Trò chơi được các bạn nam yêu thích nhất là kéo co (19 bạn). Trò chơi được các bạn nữ yêu thích nhất là Trao tín gậy (18 bạn). Trò chơi được HS của lớp yêu thích nhất là kéo co (35 bạn).

+ Bảng dữ liệu giúp việc so sánh và tìm kiếm trở nên dễ dàng hơn.

2. Tạo bảng

+ HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi tr55 sgk.

Ghi nhớ:

Trả lời câu hỏi

- Trình tự sắp xếp đúng là:

c. Chọn Insert

a. Chọn mũi tên nhỏ bên dưới table

b. Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột.

- Bảng được tạo sẽ có:

Đáp án: A. 4 cột, 35 hàng.

3. Định dạng bảng

Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh nào sau đây?

A. delete cell B. Delete columns

C. delete Rows D. Delete Table

Ghi nhớ:

Muốn chỉnh sửa bảng, ta chọn thẻ Layout

- Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh:

Đáp án: C. delete Rows

4. Thực hành – Tạo bảng

+ Hs tạo bảng danh sách thành viên của lớp như minh họa trong hình 5.11.

Ghi nhớ:

Các bước thực hiện:

+ B1: Tạo bảng

+ B2: Chỉnh sửa bảng

+ B3: Nhập thông tin

Bảng hoàn thiện

................................

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nếu cần bổ sung cột Tổng số để điền số HS cả lớp (bằng số HS nam cộng số HS nữ) thì em chèn cột này vào vị trí bên phải của cột cuối cùng (cột số bạn nữ thích).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS: Hãy trình bày thời khóa biểu của lớp dưới dạng bảng?

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------