Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11 – TIẾT 24: NGHE NHẠC: BÀI HÁT CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH

ÔN BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nghe nhạc: nghe, cảm nhận được nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Chúng em cần hòa bình; biết biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài hát.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Cảm thụ: cảm nhận được giai điệu và tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát Chúng em cần hòa bình.
• Thể hiện:

+ Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Chúng em cần hòa bình.

+ Biết thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát Chúng em cần hòa bình.

+ Thực hiện được hình thức hát nối tiếp, hòa giọng bài hát Nụ cười kết hợp với vận động cơ thể.

3. Phẩm chất

• Giàu tình yêu thường, lòng nhân ái hướng đến cuộc sống tươi đẹp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ (thanh phách, tambourine, maracas), phương tiện nghe nhìn.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Chúng em cần hòa bình, Nụ cười.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS cảm nhận tính chất vui tươi cùa hình tiết tấu được gõ nối tiếp bằng các nhạc cụ thanh phách và tambourine.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện gõ hình tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS thực hiện gõ hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 2 nhóm: nhóm 1 gõ tambourine, nhóm 2 gõ thanh phách.

- GV yêu cầu 2 nhóm thực hiện gõ tiết tấu theo mẫu dưới đây:

- GV bắt nhịp cho 2 nhóm gõ nối tiếp, sau đó cùng gõ hòa tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện gõ hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm thực hiện gõ hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 11 – Tiết 24: Nghe nhạc – Bài hát Chúng em cần hòa bình; Ôn bài hát - Nụ cười.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Nghe nhạc – Bài hát Chúng em cần hòa bình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và cảm nhận được bài hát Chúng em cần hòa bình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe và cảm nhận bài hát Chúng em cần hòa bình.

c. Sản phẩm: HS nghe và cảm nhận bài hát Chúng em cần hòa bình.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chúng em cần hòa bình.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chúng em cần hòa bình.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát Chúng em cần hòa bình.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS nghe lại tác phẩm Chúng em cần hòa bình:

https://www.youtube.com/watch?v=Zkg2EDLA1us

- GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước sau:

+ Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm 1 gõ đệm, nhóm 2 vận động cơ thể.

+ Chủ động sáng tạo âm hình gõ đệm theo nhịp, tiết tấu,... hoặc các hoạt động vận động cơ thể dựa vào nhịp điệu, lời ca, tính chất âm nhạc,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS biểu diễn bài hát Chúng em cần hòa bình trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn bài hát Nụ cười với các hình thức đã học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn bài hát Nụ cười với các hình thức đã học.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát Nụ cười.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đệm đàn/mở file âm thanh cho HS hát theo:

https://www.youtube.com/watch?v=lX8Sn9pAFLo

- GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Nụ cười theo các hình thức: hát nối tiếp và hát hòa giọng; hát kết hợp vận động phụ họa và vận động cơ thể.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoạt động nhóm, luyện tập biểu diễn bài hát Nụ cười.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm biểu diễn bài hát Nụ cười với các hình thức đã học.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV kết thúc bài học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học trong Bài 11– Tiết 24: Nghe nhạc – Bài hát Chúng em cần hòa bình; Ôn bài hát – Nụ cười.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung tiết học sau – Bài 12 – Tiết 25:

+ Nhạc cụ - Recorder hoặc kèn phím.

+ Thường thức âm nhạc – Đàn đá và đàn đáy.

---Còn tiếp---