<h3>ÔN TẬP VĂN BẢN ĐI LẤY MẬT</h3><p><strong>I. MỤC TIÊU</strong></p><p><strong>1. Kiến thức</strong></p><p>- Củng cố khắc sâu kiến thức về văn bản ?Đi lấy mật? mà các em đã được học thông qua các phiếu học tập để ôn luyện.</p><p><strong>2. Năng lực</strong></p><p><i><strong>a. Năng lực chung:</strong></i></p><p><i><strong>- </strong>Năng lực tự chủ và tự học</i>: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa để hiểu về văn bản đã học.</p><p><i>- Năng lực giao tiếp và hợp tác</i>: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác giải quyết vấn đề để hiểu về văn bản đã học.</p><p><i>- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo</i>: Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.</p><p><i><strong>b. Năng lực đặc thù:</strong></i></p><p>- Kể và tóm tắt được cốt truyện, sự việc chính của văn bản.</p><p>- Ý nghĩa của văn bản, cách cảm nhận thế giới tự nhiên của nhân vật trong câu chuyện.</p><p><strong>3.Về phẩm chất:</strong></p><p><i>- Chăm chỉ:</i><strong> </strong>Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo.</p><p><i>- Trách nhiệm: </i>Có ý thức tham gia thảo luận nhóm để thống nhất vấn đề. Xây dựng thái độ hào nhã khi tham gia làm việc nhóm. Có trách nhiệm trong việc trình bày lắng nghe và phản biện.</p><p><strong>II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU</strong></p><p>- Học liệu: Ngữ liệu/Sách giáo khoa, phiếu học tập.</p><p>- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.</p><p><strong>III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</strong></p><p><strong>A. KHỞI ĐỘNG</strong></p><p><strong>a) Mục tiêu:</strong> Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh; tạo vấn đề vào chủ đề</p><p><strong>b) Nội dung hoạt động:</strong> HS trả lời câu hỏi.</p><p><strong>c) Sản phẩm học tập:</strong> Câu trả lời/chia sẻ của HS bằng ngôn ngữ</p><p><strong>d) Tổ chức hoạt động: </strong></p><p><i>- Gv đặt câu hỏi</i> : <i>Em đã từng được đi thăm vùng đất nào trên đất nước VIệt Nam? Hãy chia sẻ một vài cảm nhận của mình về vùng đất đó?</i></p><p><i>- </i>Hs suy nghĩ tìm ra câu trả lời, HS trình bày kết quả (cá nhân)</p><p><i>- GV đặt vấn đề:</i><strong> </strong><i>Nhà thơ Chế Lan Viên từng viết ?Khi ta ở chỉ là nơi đất ở/ Khi ta đi đất đã hóa tâm hồn?. Để cho thấy rằng mỗi mảnh đất mà ta đến ít nhiều đều in đậm dấu ấn của ta, mảnh đất cũng có linh hồn có tiếng nói của mình. Nhà văn Đoàn Giỏi với góc nhìn tinh tế, chân thực đã vẽ lên bức tranh thiên nhiên phương Nam tuyệt đẹp. Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng vẽ lại bức tranh tuyệt mĩ đó qua đoạn trích <strong>Đi lấy mật.</strong></i></p><p><strong>B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC</strong></p><p><strong>a. Mục tiêu:</strong> HS nắm được các kiến thức căn bản về truyện.</p><p><strong>b. Nội dung hoạt động</strong>: HS thảo luận, trả lời câu hỏi được phân công. </p><p><strong>c. Sản phẩm học tập:</strong> Câu trả lời của HS.</p><p><strong>d. Tổ chức thực hiện: </strong></p><figure class="table"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1.0pt solid windowtext;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:233.75pt;"><p><span style="color:black;"><strong>HOẠT ĐỘNG CỦA GV ? HS</strong></span></p></td><td style="border-bottom-style:solid;border-color:windowtext;border-left-style:none;border-right-style:solid;border-top-style:solid;border-width:1.0pt;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:233.75pt;"><p><span style="color:black;"><strong>DỰ KIẾN SẢN PHẨM</strong></span></p></td></tr><tr><td style="border-bottom-style:solid;border-color:windowtext;border-left-style:solid;border-right-style:solid;border-top-style:none;border-width:1.0pt;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:233.75pt;"><p><strong><u>Nhiệm vụ 1:</u> Ôn tập kiến thức chung về tác giả, tác phẩm</strong></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- Nhắc lại một số nét cơ bản về tác giả Đoàn Giỏi và đoạn trích ?Đi lấy mật?.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- HS đọc thông tin tác giả trong SGK, tóm tắt ý chính.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV mời 2 HS trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ</strong></span></p><p> </p><p><span style="color:black;"><strong><u>Nhiệm vụ 2</u>: Tìm hiểu thiên nhiên, cuộc sống</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV yêu cầu HS đọc văn bản và dẫn dắt HS tìm hiểu qua việc trả lời các câu hỏi sau</span></p><p><span style="color:black;"><i>+ Thiên nhiên được miêu tả trong không gian nào?</i></span></p><p><span style="color:black;"><i>+ Tìm những chi tiết cho thấy sự thay đổi của thiên nhiên ở những thời điểm khác nhau trong ngày. Từ đó nêu cảm nhận của em về thiên nhiên?</i></span></p><p><span style="color:black;"><i>+ Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh được nhà văn tái hiện qua cái nhìn của ai? Nhận xét khả năng quan sát và cảm nhận về thiên nhiên của nhân vật ấy?</i></span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- HS tiếp nhận nhiệm vụ.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- HS tiếp nhận nhiệm vụ.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kiến thức ?? Ghi lên bảng.</span></p><p> </p><p><span style="color:black;"><strong><u>Nhiệm vụ 3</u>: Ôn tập phân tích nhân vật tía nuôi</strong></span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV giao nhiệm vụ và đặt câu hỏi cho HS, yêu cầu HS làm việc cặp đôi: <i>Phân tích nhân vật tía nuôi của An.</i></span></p><figure class="table" style="width:215.25pt;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1.0pt solid black;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:78.9pt;"><p><span style="color:black;"><strong>Đặc điểm</strong></span></p></td><td style="border-bottom-style:solid;border-color:black;border-left-style:none;border-right-style:solid;border-top-style:solid;border-width:1.0pt;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:136.35pt;"><p><span style="color:black;"><strong>Chi tiết</strong></span></p></td></tr><tr><td style="border-bottom-style:solid;border-color:black;border-left-style:solid;border-right-style:solid;border-top-style:none;border-width:1.0pt;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:78.9pt;"><p> </p><p><span style="color:black;">Ngoại hình</span></p></td><td style="border-bottom:1.0pt solid black;border-left-style:none;border-right:1.0pt solid black;border-top-style:none;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:136.35pt;"><p> </p><p> </p></td></tr><tr><td style="border-bottom-style:solid;border-color:black;border-left-style:solid;border-right-style:solid;border-top-style:none;border-width:1.0pt;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:78.9pt;"><p><span style="color:black;">Cử chỉ</span></p></td><td style="border-bottom:1.0pt solid black;border-left-style:none;border-right:1.0pt solid black;border-top-style:none;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:136.35pt;"><p> </p></td></tr><tr><td style="border-bottom-style:solid;border-color:black;border-left-style:solid;border-right-style:solid;border-top-style:none;border-width:1.0pt;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:78.9pt;"><p><span style="color:black;">Lời nói, cách ứng xử với An</span></p></td><td style="border-bottom:1.0pt solid black;border-left-style:none;border-right:1.0pt solid black;border-top-style:none;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:136.35pt;"><p> </p></td></tr></tbody></table></figure><p> </p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- HS làm việc theo bàn, HS thực hiện nhiệm vụ học tập.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kiến thức.</span></p><p> </p><p><span style="color:black;"><strong><u>Nhiệm vụ 4</u>: Ôn tập phân tích nhân vật Cò và An</strong></span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV yêu cầu HS chia thành bốn nhóm, đọc và trả lời các câu hỏi:</span></p><p><span style="color:black;"><strong><u>Nhóm 1,3: </u></strong><i>Phân tích nhân vật Cò.</i></span></p><p><span style="color:black;"><strong><u>Nhóm 2,4:</u></strong> <i>Phân tích nhân vật An.</i></span></p><p><span style="color:black;"><i>- GV đặt câu hỏi cả lớp: Qua tìm hiểu các nhân vật, em có nhận xét gì về con người mảnh đất phương Nam?</i></span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- HS đọc lại văn bản và suy nghĩ để trả lời câu hỏi.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV mời 3 HS trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét, góp ý, bổ sung. </span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kiến thức ?? Ghi lên bảng.</span></p><p> </p><p><span style="color:black;"><strong><u>Nhiệm vụ 5</u>: Ôn tập những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung.</strong></span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV yêu cầu HS:<i> Em có nhận xét gì về nội dung và nghệ thuật thể hiện trong văn bản?</i></span></p><p><span style="color:black;">- HS tiếp nhận nhiệm vụ.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập</strong></span></p><p><span style="color:black;">- HS thảo luận, suy nghĩ để tổng kết bài học.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV mời 3 HS phát biểu trước lớp, yêu cầu cả lớp nhận xét, góp ý, bổ sung (nếu cần thiết).</span></p><p><span style="color:black;"><strong>Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ</strong></span></p><p><span style="color:black;">- GV Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kiến thức ?? Ghi lên bảng.</span></p><p> </p></td><td style="border-bottom:1.0pt solid windowtext;border-left-style:none;border-right:1.0pt solid windowtext;border-top-style:none;padding:0in 5.4pt;vertical-align:top;width:233.75pt;"><p><strong>I. Ôn tập kiến thức chung về tác giả tác phẩm </strong></p><p><span style="color:black;"><i><strong>1. Tác giả</strong></i></span></p><p><span style="color:black;">- Tên: Đoàn Giỏi (1925 ? 1989)</span></p><p><span style="color:black;">- Đề tài: thiên nhiên, con người và cuộc sống miền đất phương Nam.</span></p><p><span style="color:black;">- Đặc trưng: Lối miêu tả vừa hiện thực vừa trữ tình, ngôn ngữ đậm màu sắc địa phương.</span></p><p><span style="color:black;"><i><strong>2. Tác phẩm Đi lấy mật</strong></i></span></p><p><span style="color:black;">- Đi lấy mật được trích từ tiểu thuyết <i>Đất rừng phương Nam</i>.</span></p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><span style="color:black;"><strong>II. Ôn tập kiến thức văn bản</strong></span></p><p><span style="color:black;"><i><strong>1. Thiên nhiên, cuộc sống phương Nam </strong></i></span></p><ul><li><p><span style="color:black;">Không gian: rừng tràm U Minh</span></p></li><li><p><span style="color:black;">Thời gian: </span></p></li></ul><p><span style="color:black;">+ Buổi sáng: bình yên, trong vắt, mát lành.</span></p><p><span style="color:black;">+ Buổi trưa: tràn đầy ánh nắng, ngây ngất hương thơm hoa tràm, tiếng chim hót líu lo và hàng ngàn con chim bat lên; những loài cây và màu sắc của từng phiến lá, những loài côn trùng bé nhỏ, kì lạ; thế giới loài ong nhiều bí ẩn?</span></p><p><span style="color:black;">à Vẻ đẹp đầy chất thơ, hoang dã của rừng U Minh, sức sống đa dạng của các loài sinh vật mang đến sự hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.</span></p><p> </p><p><span style="color:black;">- Cảnh sắc thiên nhiên được tái hiện qua cái nhìn của nhân vật An à khả năng quan sát tinh tế, trong sáng, biết phát hiện, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên.</span></p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><span style="color:black;"><i><strong>2. Các nhân vật trong truyện</strong></i></span></p><p><span style="color:black;"><i>a. Tía nuôi</i></span></p><p><span style="color:black;">- Hình dáng bên ngoài: toát lên vẻ đẹp của một người lao động từng trải, can đảm: vóc dáng khoẻ mạnh, vững chãi; cử chỉ mạnh mẽ, dứt khoát,...</span></p><p><span style="color:black;">- Lời nói, cách cư xử của ông với An thể hiện sự quan tâm, tình yêu thương dành cho cậu con nuôi.</span></p><p><span style="color:black;">- Ông gác kèo cho ong rừng làm tổ rất giỏi và bảo vệ đàn ong, trân trọng sự sống.</span></p><p>à <span style="color:black;">Là một người lao động dày dạn kinh nghiệm; tính cách mạnh mẽ; giàu lòng nhân hậu, yêu thương con người và thiên nhiên.</span></p><p> </p><p><span style="color:black;"><i>b. Nhân vật Cò</i></span></p><p><span style="color:black;">- Cò nhanh nhẹn, tháo vát, dẻo dai.</span></p><p><span style="color:black;">- Cò hiểu biết rất rõ về sân chim, sự xuất hiện của ong mật, nơi ong làm tổ?</span></p><p><span style="color:black;">à Là một cậu bé sinh ra và lớn lên ở đất rừng phương Nam nên có sự am hiểu và gắn bó với thiên nhiên.</span></p><p> </p><p><span style="color:black;"><i>c. Nhân vật An</i></span></p><p><span style="color:black;">- An rất yêu quý tía, má nuôi, luôn nghĩ về họ với tình cảm gần gũi, thân thuộc, ấm áp.</span></p><p><span style="color:black;">- Tính cách: </span></p><p><span style="color:black;">+ Giận hờn trẻ con nhưng luôn ngạc nhiên, ngưỡng mộ sự nhanh nhẹn, hiểu biết về rừng U Minh của Cò.</span></p><p><span style="color:black;">+ Thông minh, ham hiểu biết.</span></p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><span style="color:black;"><strong>III. Ôn tập những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật</strong></span></p><p><span style="color:black;"><i><strong>1. Nội dung: </strong></i></span></p><p><span style="color:black;">- Đoạn trích kể lại một lần An theo tía nuôi và Cò đi lấy mật ong trong rừng U Minh. Lúc này, An đã có nhiều trải nghiệm mới lạ, độc đáo nơi núi rừng Nam Bộ.</span></p><p>- Qua văn bản, đã thể hiện được vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên hoang sơ, kì thú, giàu có, đầy chất thơ và ấn tượng về con người phương Nam vừa gần gũi, bình dị vừa mạnh mẽ, phóng khoáng.</p><p><span style="color:black;"><i><strong>2. Nghệ thuật</strong></i></span></p><ul><li><p><span style="color:black;">Miêu tả thiên nhiên đặc sắc.</span></p></li></ul><p><span style="color:black;">- Ngôn ngữ mang màu sắc Nam Bộ, thể hiện được tính cách, con người đậm chất phương Nam.</span></p></td></tr></tbody></table></figure><p> </p><p><strong>C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP</strong></p><p><span style="color:black;"><strong>a. Mục tiêu:</strong> Củng cố lại kiến thức về văn bản <i>Đi lấy mật</i> đã học.</span></p><p><strong>b. Nội dung:</strong> GV chiếu câu hỏi trắc nghiệm, HS suy nghĩ, trả lời.</p><p><span style="color:black;"><strong>c. Sản phẩm học tập:</strong> HS đưa ra được các phương án đúng theo nội dung đã học của văn bản.</span></p><p><span style="color:black;"><strong>d. Tổ chức thực hiện:</strong></span></p>