ÔN TẬP VĂN BẢN QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Củng cố vẻ đẹp của con người, cuộc sống nơi làng chài ven biển và tình yêu quê hương chân thành, tha thiết của tác giả.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Quê hương.

- Năng nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Bồi đắp cho HS những xúc cảm thẩm mĩ trước thiên nhiên, con người; tình yêu hương, đất nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Học liệu: Ngữ liệu/Sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh; tạo vấn đề vào chủ đề

b) Nội dung hoạt động: HS trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/chia sẻ của HS bằng ngôn ngữ

d) Tổ chức hoạt động:

- Gv đặt câu hỏi : Khi nhắc đến quê hương của mình, em có ấn tượng đặc biệt gì (cảnh sắc thiên nhiên, món ăn nổi tiếng, phong tục truyền thống). Hãy chia sẻ cùng cô giáo và các bạn trong lớp.

- Hs suy nghĩ tìm ra câu trả lời, HS trình bày kết quả (cá nhân)

- GV dẫn vào bài: Với mỗi con người, tình yêu quê hương đất nước bao giờ cũng là thứ tình cảm vô cùng thiêng liêng và cao quý bởi Quê hương mỗi người chỉ một/ Như là chỉ một mẹ thôi. Ai cũng có một miền quê để yêu dấu, để nhớ để thương. Chúng ta cùng nhau trở về một làng quê vùng biển miền Trung Trung Bộ qua nỗi nhớ của Tế Hanh.

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nắm được các kiến thức căn bản về văn bản.

b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận, trả lời câu hỏi được phân công.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: