Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 kết nối: Bài 18 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng

Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 kết nối tri thức: Bài 18 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng

2. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ: Trình bày được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

- Năng lực chung: Lựa chọn các nguồn tài liệu phù hợp để nâng cao kiến thức về ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng bao gồm các ứng dụng về sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm phòng trừ sâu, bệnh hại.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức tìm hiểu về ứng dụng của công nghệ vì sinh trong sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm năm phòng trừ sâu, bệnh hại.

- Tích cực học tập và tìm hiểu về ứng dụng của công nghệ vi sinh trong sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm phòng trừ sâu, bệnh hại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

  • SGK, SGV, Giáo án.

  • Máy tính, máy chiếu

  • Tranh, ảnh về quy trình sản xuất các chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

2. Đối với học sinh

  • SGK.

  • Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến quy trình sản xuất các chế phẩm vi khuẩn trừ sâu, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh hại cây trống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giới thiệu công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng giúp tạo hứng thú và nhu cầu nhận thức của HS bằng tranh, ảnh, video về công nghệ vi sinh trong phòng trừ các bệnh hại cây trồng.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát và phát biểu suy nghĩ của mình về học liệu mở đầu đó: Chế phẩm vi sinh vật trong phòng trừ sâu, bệnh hại là gì? Hồm những loại nào và chúng được sản xuất, sử dụng như thế nào?

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

- GV dẫn dắt vào bài học:

Để biết cách thức ứng sử dụng các chế phẩm từ sinh vật như thế nào, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 18: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu hại cây trồng

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS trình bày được khái niệm thế nào là chế phẩm vi khuẩn trừ sâu. Bên cạnh đó, GV giúp HS trình bảy được một số vi khuẩn đang được sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm vi khuẩn trừ sâu hại cây trồng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục I trong SGK để trả lời được các câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: HS ghi được vào vở khái niệm chế phẩm vi khuẩn trừ sâu và vi khuẩn sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm vi khuẩn trừ sâu.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV khai thức thống tin từ internet về một số chế phẩm vi khuẩn trừ sâu phổ biến hiện đang sử dụng trong phòng trừ sâu hại cây trồng để làm sinh động thêm bài học

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục I trong SGK để trả lời được các câu hỏi: Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu là gì? Vi khuẩn sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm vi khuẩn trừ sâu là vi khuẩn gì?

- GV khai thác hộp Kết nối năng lực để giúp HS tìm hiểu thêm về các loài vi khuẩn được sử dụng để sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu.

- GV cho HS quan sát hình 18.1 và trả lời câu hỏi: Mô tả các bước sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu?

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

- GV yêu cầu HS nêu tác dụng của chế phẩm vi khuẩn trừ sâu?

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét và chính xác hoá về khái niệm thế nào là chế phẩm vi khuẩn trừ sâu và một số loại vi khuẩn phổ biến đang được sử dụng trong sản xuất các chế phẩm vi khuẩn trừ sâu ở trên thế giới và Việt Nam.

I. Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu hại cây trồng

1. Khái niệm

- Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu là sản phẩm có chứa vi khuẩn có khả năng gây độc cho sâu hại cây trồng, làm sâu bị yếu, hoạt động chậm và chết.

2. Các bước sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu

- Bước 1: Sản xuất giống vi khuẩn cấp 1 từ giống vi khuẩn thuần chủng

- Bước 2:Sản xuất giống vi khuẩn cấp 2 từ giống vi khuẩn cấp 1

- Bước 3:Lên men, tăng sinh khối vi khuẩn trong môi trường thích hợp

- Bước 4:Sấy khô và nghiên sản phẩm lên men

- Bước 5: Phải trộn cơ chất, phụ gia để tạo chế phẩm

- Bước 6: Đóng gói, bảo quản

3. Tác dụng của chế phẩm vi khuẩn trừ sâu và cách sử dụng

a) Tác dụng của chế phẩm vi khuẩn trừ sâu

- Vi khuẩn trong chế phẩm trừ sâu có khả năng tổng hợp tinh thể protein gây độc cho sâu non. Tinh thể protein hoà tan trong dịch ruột, gây tồn thương màng ruột, làm sâu non chân ăn, ngừng ăn và chết sau từ 2 đến 4 ngày. Các tinh thể protein này ít độc với môi trường, với các loài có ích như cá. ong mật....

b) Cách sử dụng chế phẩm vi khuẩn trừ sâu

- Pha chế phẩm theo đúng hướng dẫn; phun, rắc trực tiếp lên bộ phận bị sâu hại khi sâu non mới nở.

- Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu hiệu quả cao với sâu róm hại thông, sâu tơ, sâu khoang hại rau...

Hoạt động 2: Tìm hiểu Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm virus trừ sâu hại cây trồng

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS trình bày được khái niệm thế nào là chế phẩm virus trừ sâu. Bên cạnh đó, GV giúp HS trình bày được một số virus đang được sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm virus trừ sâu hại cây trồng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II trong SGK để HS trả lời được các câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS ghi được vào vở khái niệm chế phẩm virus trừ sâu và virus sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm virus trừ sâu,

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II.1 trong SGK để HS trả lời được các câu hỏi: Chế phẩm virus trừ sâu là gì? Virus sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm virus trừ sâu là virus gì?

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II.2, quan sát Hình 18.3 trong SGK để HS trả lời được câu hỏi: Sản xuất chế phẩm virus trừ sâu gồm những bước nào? GV khai thác hộp Khám phá và giúp HS thảo luận, mô tả các bước sản xuất chế phẩm virus trừ sâu.

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các bước sản xuất chế phẩm virus trừ sâu có gì khác so với các bước sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu?

- Dựa vào các kiến thức đã học, GV cho HS thảo luận tác dụng của virus đến sâu hại như thế nào. Virus khi tiếp xúc với sâu hại thì gây nên hiện tượng gì? Cách sử dụng chế phẩm virus trừ sâu như thế nào?

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II.3 trong SGK để HS trả lời được các câu hỏi: Tác dụng của chế phẩm virus trừ sâu là gì? Các chế phẩm virus trừ sâu có hiệu quả cao đối với các nhóm sâu hại nào và cách sử dụng chế phẩm virus trừ sâu ra sao?

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi sâu hại sau khi tiếp xúc với virus trong chế phẩm virus trừ sâu thì khác gì so với sâu hại sau khi tiếp xúc với vi khuẩn trong chế phẩm vi khuẩn trừ sâu.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trả lời.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chính xác hoá khái niệm thế nào là chế phẩm virus trừ sâu và một số loại virus phổ biến đang được sử dụng trong sản xuất các chế phẩm virus trừ sâu ở trên thế giới và Việt Nam.

- GV nhận xét và chính xác hoá về các bước sản xuất chế phẩm virus trừ sâu.

- GV nhận xét và chính xác hoá về tác dụng và cách sử dụng chế phẩm virus trừ sâu trong phòng trừ sâu hại cây trồng.

II. Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm virus trừ sâu hại cây trồng

1. Khái niệm

- Chế phẩm virus trừ sâu là sản phẩm có chứa các virus gây bệnh cho sâu, làm chúng bị yếu, hoạt động chậm và chết.

2. Các bước sản xuất chế phẩm virus trừ sâu

- Bước 1: Chuẩn bị giống virus thuần chủng. Nhận nuôi vật chủ

- Bước 2: Lây nhiễm virus lên vật chủ

- Bước 3: Nhân nuôi virus trên vật chủ để tăng sinh khối

- Bước 4: Nghiền, lọc, li tâm lấy dịch

- Bước 5: Phối trộn cơ chất,phụ gia để tạo chế phẩm

- Bước 6: Đóng gói, bảo quản.

3. Tác dụng của chế phẩm virus trừ sâu và cách sử dụng

a) Tác dụng của chế phẩm virus trừ sâu

- Virus NPV trong chế phẩm có khả năng nhân lên nhanh chóng bên trong tế bào, làm rối loạn quá trình trao đổi chất của sâu, làm cho sáu ngừng ăn và chết sau khoảng 2 – 5 ngày. Khi chết, cơ thể vật chủ chứa dịch virus, mềm nhũn và treo ngược trên cây. Chế phẩm khi sử dụng phòng trừ sâu hại cây trồng không gây độc cho con người và môi trường.

b) Cách sử dụng chế phẩm virus trừ sâu

- Phun trực tiếp chế phẩm lên cây bị sâu hại. Khi sâu chết, virus sẽ phát tán ra bên ngoài và tiếp tục lây nhiễm cho lứa sâu kế tiếp.

- Chế phẩm virus trừ sâu được sử dụng để phòng trừ sâu xanh hại bông, thuốc lá, sâu róm hại thông,...

Hoạt động 3: Tìm hiểu Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh hại cây trồng

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS trình bày được khái niệm thế nào là chế phẩm nấm trừ sâu, chế phẩm nấm trừ bệnh. Bên cạnh đó, GV giúp HS trình bày được một số nấm trừ sâu, bệnh đang được sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục III SGK để HS trả lời được các câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: HS ghi được vào vở khái niệm chế phẩm nấm trừ sâu, chế phẩm nấm trừ bệnh và một số loại nấm sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục III.1 SGK để HS trả lời được các câu hỏi: Chế phẩm nấm trừ sâu là gì? Chế phẩm nấm trừ bệnh là gì? Các loại nấm sử dụng phổ biến trong sản xuất các chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh là nấm gì?

− GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục III.2, quan sát Hình 18.5 trong SGK để HS trả lời câu hỏi: Sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh gồm những bước nào? Các bước sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh có khác gì so với các bước sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu và các bước sản xuất chế phẩm virus trừ sâu?

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

– Dựa vào các kiến thức đã học, GV cho HS thảo luận tác dụng của các loại nấm đến sâu hại như thế nào? Tác dụng của các loại năm đến bệnh hại như thế nào? Nấm khi tiếp xúc với sâu hại thì gây nên hiện tượng gì? Cách sử dụng chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh như thế nào?

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục III.3 trong SGK để HS trả lời được các câu hỏi: Tác dụng của chế phẩm nấm trừ sâu là gì? Tác dụng của chế phẩm nấm trừ bệnh là gi? Các chế phẩm nấm trừ sâu có hiệu quả cao đối với các nhóm sâu hại nào? Các chế phẩm nấm trừ bệnh có hiệu quả cao với các nhóm bệnh hại nào? Cách sử dụng chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh ra sao?

BÀI 18: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

- GV cho HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi: Sâu hại sau khi tiếp xúc với nấm trong chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh thì khác gì so với sâu hại sau khi tiếp xúc với vi khuẩn trong chế phẩm vi khuẩn trừ sâu và virus trong chế phẩm virus trừ sâu?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm, HS trả lời.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV nhận xét và chính xác hoá về khái niệm chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh và một số loại nấm phổ biến đang được sử dụng trong sản xuất các chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh ở trên thế giới và Việt Nam.

– GV nhận xét và chính xác hoá về các bước sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh.

- GV nhận xét và chính xác hoá về tác dụng và cách sử dụng chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh trong phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng.

- GV cho HS khai thác hộp Thông tin bổ sung trong SGK:

III. Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh hại cây trồng

1. Khái niệm

- Chế phẩm nấm trừ sâu là sản phẩm chứa một số loài nấm có khả năng gây bệnh cho sâu, làm sâu non yếu, hoạt động chậm và chết. Phổ biến hiện nay là các chế phẩm có chứa nấm trắng Beauveria bassiana, Beauveria trongniarti, chế phẩm có chứa nấm xanh Metarhizium anisopliae, chế phẩm có chứa nấm bột Nomuraea riley,...

- Chế phẩm nấm trừ bệnh là sản phẩm chứa một số loài nấm đối kháng có khả năng cạnh tranh dinh dưỡng, sản sinh ra các hoạt chất làm ức chế sự phát triển của vi sinh vật gây bệnh.

2. Các bước sản xuất chế phẩm nấm trừ sáu, bệnh

- Bước 1:Sản xuất giống nấm cấp 1 từ nguồn nấm thuần chủng

- Bước 2:Sản xuất giống nấm cấp 2 từ giống nấm cấp 1

- Bước 3:Lên men, tăng sinh khối nấm trong môi trường thích hợp

- Bước 4: Sấy khô nấm

- Bước 5: Phối trộn cơ chất, phụ gia để tạo chế phẩm

- Bước 6:Đóng gói, bảo quản

3. Tác dụng của chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh và cách sử dụng

a) Tác dụng của chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh

- Nấm trong chế phẩm nấm trừ sâu có khả năng gây bệnh cho sâu hại bằng cách xâm nhập vào khoang cơ thể, sinh ra các độc tố làm sau yếu, ngừng ăn và chết sau khoảng 2 – 7 ngày. Sâu bị nấm bệnh khi chết thân cứng lại, thường có màu hồng, vàng nhạt, xanh hoặc trắng. phụ thuộc vào màu sắc của bào tử nấm gây bệnh.

- Nấm trong chế phẩm nấm trừ bệnh cạnh tranh dinh dưỡng hoặc tiết ra các hoạt chất kháng sinh, enzyme làm chết vi sinh vật gây bệnh cây trồng.

- Chế phẩm nấm không gây độc cho con người và môi trường, chính là biện pháp phòng trừ sinh học trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

b) Cách sử dụng chế phẩm nằm trừ sâu, bệnh

- Phun trực tiếp chế phẩm lên cây trồng hoặc có thể trộn với phân hữu cơ rắc lên bề mặt đất xung quanh gốc cây, sau đó xới đất lấp nhẹ lên trên.

- Chế phẩm nằm trừ sâu được sử dụng rộng rãi để phòng trừ bọ hung hại mia, rầy nâu hại lúa, bọ cánh cứng hại khoai tây....

- Chế phẩm nấm trừ bệnh được sử dụng rộng rãi đề phỏng trừ các bệnh lở cổ rễ cà chua, khoai tây, tuyến trùng hại hồ tiêu.....

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học và thực tiễn để trả lời câu hỏi.

b. Nội dung: bài tập phần Luyện tập SGK

c. Sản phẩm học tập: đáp án bài tập phần Luyện tập SGK

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiêm vụ cho HS

1. So sánh quá trình sản xuất ba loại chế phẩm vi sinh vật trừ sâu, bệnh hại cây trồng. 2. Nêu tác dụng của ba loại chế phẩm vi sinh vật phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong, trình bày đáp án:

1.Trong các bước sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu và chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh thì nguồn vi khuẩn và nguồn năm nhân nuôi được trên môi trường nhân tạo (Agar + các chất dinh dưỡng), nhưng virus trong các bước sản xuất chế phẩm virus trừ sâu không nhân nuôi được trên môi trường nhân tạo mà bắt buộc phải nhận nuôi trên vật chủ sống, do đó trong các bước sản xuất virus trừ sâu bắt buộc phải có bước nhân nuôi nguồn vật chủ sạch để làm kí chủ nhân nguồn virus.

2. Có tác dụng tiêu diệt sâu, bệnh hại cây trồng.

Bước4 : Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, chuẩn đáp án phần luyện tập

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào giải quyết vấn đề thực tế.

b. Nội dung: Làm bài tập phần Vận dụng trong SGK

c. Sản phẩm học tập: đáp án bài tập phần Vận dụng trong SGK.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS về nhà trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK

Nhà bạn An có một thửa ruộng lúa bị rầy nâu phá hoại tương đối nặng. An khuyên bố mẹ mua chế phẩm nấm trừ sâu đề phun vi cho rằng chế phẩm có tác dụng trừ rầy nâu và an toàn với con người. Em hãy cho biết ý kiến của bạn An đúng hay sai. Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà thực hiện

Bước 3,4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV giải đáp những vấn đề HS còn thắc mắc đối với nhiệm vụ về nhà.

- GV hướng dẫn HS ghi kết quả thực hiện được, báo cáo vào tiết học sau.

- GV đánh giá, nhận xét thái độ của HS trong quá trình học tập.

*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

  • Củng cố lại kiến thức đã học ở bài 18
  • Hoàn thành bài tập được giao
  • Xem trước nội dung bài 19: Quy trình trồng trọt và cơ giới hoá trong trồng trọt