Giáo án Âm nhạc 3 kết nối: Tiết 10 Đọc nhạc bài số 2- Ôn bài hát vui đến trường

Giáo án Âm nhạc 3 kết nối tri thức: Tiết 10 Đọc nhạc bài số 2- Ôn bài hát vui đến trường. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tiết 10. Đọc nhạc bài số 2 – Ôn bài hát Vui đến trường

MỤC TIÊU:
Kiến thức:

Nhớ tên bài hát, tên tác giả
Hát được giai điệu và lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu. Biết thể hiện sắc thái và tính chất vui, rộn ràng của bài hát.
Bước đầu đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Gõ được đếm theo phách cho bài đọc nhạc.
Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi hát, đọc nhạc.

Năng lực:

- Năng lực chung:

Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm. Có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/nhóm/ GV.
Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.

- Năng lực âm nhạc:

Biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp
Đọc đúng cao độ, trường độ. Biết gõ đệm hoặc vận động theo bài đọc nhạc.

Phẩm chất:

Kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy, cô giáo
Biết gắn kết tình cảm bạn bè, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực, thực hành.
Thiết bị dạy học

- Đối với giáo viên:

Giáo án, sách giáo viên
Hình ảnh, file bài đọc nhạc số 2.
Nhạc cụ và các phương tiện học liệu điện tử.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đối với học sinh:

Sách giáo khoa.
Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kí hiệu bàn tay các nốt nhạc đã học và nhận biết các nốt nhạc mới sẽ học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức HS chơi trò chơi về kí hiệu bàn tay: GV chiếu hình ảnh của bàn tay, yêu cầu HS trả lời. HS nào trả lời nhanh nhất và chính xác nhất sẽ được tuyên dương bằng 1 tràng vỗ tay.

Câu hỏi: Đây là kí hiệu của nốt nào?

- Sau khi HS trả lời, GV đặt câu hỏi: Em thấy trong các kí hiệu nốt nhạc, có kí hiệu nào mới?

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung mới.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc nhạc Bài số 2

a. Mục tiêu: HS đọc được cao độ theo kí hiệu bàn tay, tập vỗ tay (gõ) theo hình tiết tấu.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các nốt nhạc, chỉ ra cho HS hai nốt nhạc mới: nốt Si và nốt Đô2

- GV thực hiện kí hiệu bàn tay nốt Si, nốt Đô2 yêu cầu HS quan sát và thực hiện.

- GV đàn cao độ thứ tự các nốt chậm rãi, rõ ràng từ 2 – 3 lần, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện theo kí hiệu bàn tay.

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh tiết tấu trang 22, GV làm mẫu, HS quan sát và thực hiện.

- GV chiếu bài đọc nhạc, yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay theo tiết tấu bài đọc nhạc.

- GV đàn chậm rãi từng 2 ô nhịp, HS lắng nghe đọc theo.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ, trường độ. Biết gõ đệm hoặc vận động theo bài đọc nhạc.

b. Cách thức tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV chú ý gõ nhấn và phách mạnh, yêu cầu HS quan sát, thực hiện.

- GV chia lớp thành các nhóm để HS luyện tập. GV quan sát và giúp đỡ HS.

- GV đàn, yêu cầu cả lớp cùng đọc và thực hiện kí hiệu bàn tay bài đọc nhạc.

- GV mời cả lớp đọc cả bài, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

- HS hào hứng chơi trò chơi, lắng nghe luật chơi.

- HS quan sát kí hiệu bàn tay, trả lời:

Đô	Son	Rê
Si	Fa	Đô2

- HS trả lời: Kí hiệu nốt nhạc mới

là nốt Si và nốt Đô2.


Si	Đô2

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và nhận xét

- HS quan sát và thực hiện

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS quan sát và thực hiện

- HS đọc tên nốt nhạc

- HS lắng nghe, đọc theo

- HS quan sát và thực hiện theo

- HS luyện tập theo nhóm

- HS thực hiện kí hiệu bàn tay và đọc nhạc.

- HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay, gõ đệm.