Giáo án Âm nhạc 3 kết nối: Tiết 25 Nhạc cụ thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ

Giáo án Âm nhạc 3 kết nối tri thức: Tiết 25 Nhạc cụ thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn :…/…/…

Ngày dạy :…/…/…

Tiết 25 : NHẠC CỤ THỂ HIỆN CÁC HÌNH TIẾT TẤU BẰNG NHẠC CỤ GÕ

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ :

- Gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

- Biết kết hợp các nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ ở hình thức cả lớp, nhóm, cặp đôi, cá nhân.

Năng lực

Năng lực chung:
Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
Năng lực âm nhạc:
Đọc đúng cao độ, trường độ. Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo bài đọc nhạc.
Cảm nhận được lời ca, giai điệu của bài hát và thể hiện được cảm xúc sau khi nghe bài hát.

Phẩm chất

Yêu trường lớp, thầy cô giáo.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực, thực hành.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án.
SGV, đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động.
Nhạc cụ và các phương tiện học liệu điện tử.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi Ban nhạc lớp Ba (A, B, …), theo cách : trình chiếu các hình tiết tấu đã học và nhạc cụ minh họa. Các nhóm/cặp đôi sẽ thống nhất và gõ kết hợp theo thứ tự đã thống nhất. Các nhóm thể hiện và chia sẻ niềm vui tạo hứng thú vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu : HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu/bảng phụ các hình tiết tấu, phân công nhiệm vụ cho các nhóm quan sát, thảo luận, thống nhất cách gõ và nêu cảm nhận về âm sắc của nhạc cụ (GV gợi mở hoặc hỗ trợ các nhóm HS).

- Mời lần lượt các nhóm lên bảng thể hiện và nêu cảm nhận về nhạc cụ của nhóm minh so sánh với âm sắc nhạc cụ của nhóm bạn, cụ thể :

+ Các chất liệu bằng : nhựa, gỗ, kim loại, mặt da,…

+ Âm lượng : độ to nhỏ của âm thanh.

+ Âm sắc : êm nhẹ hay vang chói ; cảm nhận khác của HS và sự tưởng tượng của HS khi nghe âm sắc của các nhạc cụ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động luyện tập – thực hành

a. Mục tiêu : HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành

- GV điều khiển hoặc mời HS có khả năng điều khiển từng nhóm gõ và kết hợp nhóm 1 và nhóm 2 theo hình tiết tấu.

Hoạt động 1 : Kết hợp nhóm 1 với nhóm 2

a. Mục tiêu : HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu kết hợp nhóm 1 và nhóm 2 SGK tr.45, đồng thời yêu cầu HS nêu cảm nhận khi nghe các âm thanh cùng vang lên.

- GV hướng dẫn, nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe và tích cực tham gia.

- HS quan sát nhiệm vụ.

- HS lên bảng và nêu quan điểm.

- HS lắng nghe.

- HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu kết hợp nhóm 1 và nhóm 2.