HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Gõ đệm theo hình tiết tấu cho bản nhạc Van-xơ Pha-vô-rít

a. Mục tiêu: HS biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo hình tiết tấu cho bản nhạc Van-xơ Pha-vô-rít.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS ôn lại hình tiết tấu 1 (SGK trang 52):

- GV hướng dẫn HS gõ đệm hình tiết tấu 2 (SGK trang 52):

+ GV làm mẫu gõ hình tiết tấu bằng nhạc cụ ma-ra-cát.

+ GV cho HS đếm số 1-2-3 và lưu ý cho HS gõ mạnh vào số 1 (phách mạnh), số 2, số 3 gõ nhẹ.

- GV chia nhóm:

+ nhóm 1 thực hiện hình tiết tấu 1

+ nhóm 2 thực hiện hình tiết tấu 2

+ các nhóm nghe và kết hợp gõ đệm theo sự bắt nhịp của GV.

- GV cho HS thực hiện theo các hình thức theo nhóm, cặp đôi,...

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Đọc cao độ theo kí hiệu bàn tay và cho biết câu nhạc sau nằm trong bài đọc nhạc nào.

a. Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ bài đọc nhạc số 4 theo kí hiệu bàn tay và nhận diện được câu nhạc.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức hoạt động dưới dạng trò chơi.

+ GV phân chia hai đội tham gia trò chơi (nhóm / cặp đôi).

+ GV trình chiếu slide hình tiết tấu bài đọc nhạc số 4, nhóm HS tham gia chơi sẽ thực hiện vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu.

- GV tiếp tục trình chiếu kí hiệu bàn tay dưới hình tiết tấu và câu lệnh (SGK trang 52), nhóm HS tham gia chơi sẽ quan sát kí hiệu bàn tay, đọc thầm theo hình tiết tấu và trả lời. Đội nào có đáp án nhanh hơn là đội chiến thắng và được tuyên dương.

- HS ôn lại.

- HS thực hiện gõ đệm theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo phân công của nhóm.