TIẾT 2: LUYỆN TẬP VAgrave; CHỮA BAgrave;I TẬP

Hoạt động 2: Tiacute;nh chất (tiếp theo)

1. a) Mục tiecirc;u:

- HS vận dụng caacute;c tiacute;nh chất của pheacute;p đối xứng trục vagrave;o caacute;c bagrave;i tập coacute; liecirc;n quan trong phần.

1. b) Nội dung: HS đọc SGK để tigrave;m hiểu nội dung kiến thức theo yecirc;u cầu của GV, chuacute; yacute; nghe giảng, thực hiện caacute;c Luyện tập 2, đọc hiểu viacute; dụ.
2. c) Sản phẩm: HS higrave;nh thagrave;nh được kiến thức bagrave;i học, cacirc;u trả lời của HS cho caacute;c cacirc;u hỏi. HS xaacute;c định được
3. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiecirc;u: Học sinh củng cố lại kiến thức đatilde; học.
3. b) Nội dung: HS vận dụng caacute;c kiến thức của bagrave;i học lagrave;m bagrave;i tập 1.6 ; 1.7 (SGK ndash; tr.15).
4. c) Sản phẩm học tập: Cacirc;u trả lời của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Bagrave;i 1.6 ; 1.7 (SGK ndash; tr.15).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan saacute;t vagrave; chuacute; yacute; lắng nghe, thảo luận nhoacute;m, hoagrave;n thagrave;nh caacute;c bagrave;i tập GV yecirc;u cầu.

- GV quan saacute;t vagrave; hỗ trợ.

Bước 3: Baacute;o caacute;o, thảo luận:

- Mỗi bagrave;i tập GV mời HS trigrave;nh bagrave;y. Caacute;c HS khaacute;c chuacute; yacute; chữa bagrave;i, theo dotilde;i nhận xeacute;t bagrave;i trecirc;n bảng.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV chữa bagrave;i, chốt đaacute;p aacute;n, tuyecirc;n dương caacute;c hoạt động tốt, nhanh vagrave; chiacute;nh xaacute;c.

Kết quả:

1.6.

Caacute;ch xaacute;c định :

- Nối điểm với điểm

- Xaacute;c định trung điểm của . Qua vẽ đường thẳng vuocirc;ng goacute;c với .

Khi đoacute; lagrave; đường trung trực của đoạn thẳng .

Vậy ta coacute; pheacute;p đối xứng trục biến điểm thagrave;nh điểm .

1.7.

Đường thẳng lagrave; đường trung trực của đoạn thigrave; qua pheacute;p đối xứng trục , đường trograve;n biến thagrave;nh đường trograve;n .

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiecirc;u:

- Học sinh thực hiện lagrave;m bagrave;i tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

1. b) Nội dung: HS sử dụng SGK vagrave; vận dụng kiến thức đatilde; học để lagrave;m bagrave;i tập 1.8 ; 1.9 ; 1.10 (SGK ndash; tr.15) vagrave; bagrave;i tập thecirc;m.
2. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện caacute;c bagrave;i tập.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yecirc;u cầu HS hoạt động hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập 1.8 ; 1.9 ; 1.10 (SGK ndash; tr.15)

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV điều hagrave;nh, quan saacute;t, hỗ trợ.

Bước 3: Baacute;o caacute;o, thảo luận

- Bagrave;i tập: đại diện HS trigrave;nh bagrave;y kết quả, caacute;c HS khaacute;c theo dotilde;i, đưa yacute; kiến.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, đưa ra đaacute;p aacute;n đuacute;ng, chuacute; yacute; caacute;c lỗi sai của học sinh hay mắc phải.

Gợi yacute; đaacute;p aacute;n:

1.8.

Vigrave; tương ứng lagrave; caacute;c điểm đối xứng với qua necirc;n pheacute;p đối xứng trục biến điểm thagrave;nh điểm vagrave; biến điểm thagrave;nh điểm .

=> lagrave; đường trung trực của đoạn vagrave; đoạn

=> => lagrave; higrave;nh thang (1)

Gọi lagrave; trung điểm , khi đoacute; thuộc trung trực của đoạn thẳng necirc;n pheacute;p đối xứng trục biến điểm thagrave;nh chiacute;nh noacute;.

=> pheacute;p đối xứng trục biến thagrave;nh necirc;n (2)

Từ (1)(2) suy ra tứ giaacute;c lagrave; higrave;nh thang cacirc;n.

Vậy lagrave; 4 đỉnh của một higrave;nh thang cacirc;n.

1.9.

Gọi lagrave; ảnh của qua pheacute;p đối xứng trục . Khi đoacute;

Ta coacute; :

=> thuộc đường thẳng coacute; phương trigrave;nh lagrave; .

1.10.

Bước 1. Vẽ một đường trograve;n coacute; tacirc;m vagrave; coacute; baacute;n kiacute;nh bằng baacute;n kiacute;nh đường trograve;n lớn
trong higrave;nh vagrave; vẽ lục giaacute;c đều nội tiếp đường trograve;n đoacute; (để yacute; rằng, cạnh của lục
giaacute;c đều bằng baacute;n kiacute;nh của đường trograve;n ngoại tiếp lục giaacute;c đoacute;).
Bước 2. Vẽ cung trograve;n nhỏ , coacute; tacirc;m (để yacute; rằng cung nagrave;y coacute; baacute;n kiacute;nh cũng bằng ).
Sau đoacute; vẽ tương tự đối với caacute;c cung tương ứng coacute; tacirc;m tại caacute;c đỉnh cograve;n lại của lục giaacute;c.
Bước 3. Vẽ đối xứng với trung điểm của cung nhỏ của đường trograve;n qua
đường thẳng . Vẽ điểm đối xứng với trung điểm của cung nhỏ của qua
đường thẳng Caacute;c điểm được vẽ tương tự. Sau đoacute; vẽ đường trograve;n ngoại
tiếp lục giaacute;c
Bước 4. Đối với lục giaacute;c đều , vẽ caacute;c cung tương tự như caacute;c cung trong lục giaacute;c đều đatilde; được vẽ higrave;nh vẽ dưới.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHAgrave;

• Ghi nhớ kiến thức trong bagrave;i.
• Hoagrave;n thagrave;nh caacute;c bagrave;i tập trong SBT
• Chuẩn bị bagrave;i mới: ldquo;Pheacute;p quay vagrave; pheacute;p đối xứng tacirc;mrdquo;.