Giáo án ppt Địa lí 6 kết nối: Bài 29 Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bền vững
Giáo án điện tử Địa lí 6 kết nối tri thức: Bài 29 Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bền vững. Bài giảng được thiết kế hiện đại, sáng tạo, sinh động với đầy đủ nội dung, hình ảnh,… giúp học sinh có hứng thú học tập và tiếp thu hiệu quả hơn. Giáo viên tải về có thể sử dụng luôn để giảng dạy.
Nội dung chi tiết











... Còn nữa ...
BÀI 29: BẢO VỆ THIÊN NHIÊN VÀ KHAI THÁC THÔNG MINH CÁC TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Con người không thể ích kỉ, chỉ nghĩa đến việc khai thác tài nguyên để đáp ứng cho những nhu cầu của mình trong hiện tại mà làm ttorn hại đến việc đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai. Để làm như vậy cần có các biện pháp bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các TNTN.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Thế nào là phát triển bền vững
+ Nêu khái niệm phát triển bền vững? Giải thích khái niệm.
+ Thực hiện mục câu hỏi
Ghi nhớ:
- Là sự phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu của các thế hệ tương lai
- Khái niệm có 2 vế, hs giải thích và chứng minh
* CH:
- Khai thác bừa bãi, không có kế hoạch
- Khai khác nhưng làm ô nhiễm môi trường
2. Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên
+ Về kiến thức.
+ Về kĩ năng GV hướng dẫn HS khai thác so đó, cần lưu ý, để khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên, với mỗi nhóm tài nguyên cần có các phương án khai thác khác nhau sao cho phù hợp.
+ Thực hiện câu hỏi mục 2.
Ghi nhớ:
- Về kiến thức:
+ Với tốc độ khai thác tài nguyên thiên nhiên ngày càng tăng, con người có thể đáp ứng các nhu cầu của các thế hệ tương lai vì vậy phải bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên.
+ Bản thân thiên nhiên có khả năng tự phục hồi, tự làm sạch.
Ví dụ: một khu rừng bị chặt phá, chỉ sau một thời gian, ở nơi rừng bị phá sẽ hình thành một cánh rừng mới. Ở nơi bị ô nhiễm, nếu không tiếp tục bị làm bắn, chỉ sau một số năm, thiên nhiên sẽ tự làm sạch. Thiên nhiên sẽ bị tàn phá nếu tốc độ khai thác, gây ô nhiễm của con người vượt quá khả
năng tự phục hồi, tự làm sạch của thiên nhiên.
+ Bảo vệ tự nhiên chính là bảo vệ môi trường sống của con người, đảm bảo cho xã hội loài người phát triển lâu dài.
+ Để bảo vệ tự nhiên, trước hết con người cần thay đổi nhận thức (coi thiên nhiên đơn giản là đối tượng để khai thác, luôn thể hiện vai trò làm chủ thiên nhiên,...), xây dựng đời sống thân thiện với thiên nhiên (giảm thiểu những hành động làm suy thoái, Ô nhiễm môi trường tự nhiên), khai thác tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tiết kiệm....
- Về kĩ năng :
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
Câu 1: Em hãy nêu một số việc có thể làm hàng ngày để bảo vệ môi trường
Câu 2: Thu thập thông tin về việc khai thác các TNTN để phát triển bền vững địa phương
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
Câu 1: Ví dụ về các biện pháp khai thác và sử dụng thông minh tài nguyên thiên nhiên
Câu 2: Nêu nhiệm vụ của học sinh trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm địa lí 6 kết nối tri thức
- Giáo án word địa lí 6 kết nối tri thức
- Giáo án ppt địa lí 6 kết nối tri thức
- Giải địa lí 6 kết nối tri thức
- Phiếu bài tập địa lí 6 kết nối tri thức
- Lý thuyết địa lí 6 kết nối tri thức
- Câu hỏi xoay quanh Địa lí 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm đúng sai địa lí 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm câu trả lời ngắn địa lí 6 kết nối tri thức
- Đề thi địa lí 6 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Địa lí 6 Kết nối tri thức
- Video AI mở đầu ĐỊa lí 6 kết nối tri thức
- GA tích hợp NLS Địa lí 6 kết nối tri thức - Trọn bộ cả năm
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KHTN 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm công dân 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tin học 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 6 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn