BÀI 4: SỨC SỐNG CỦA SỬ THI

VĂN BẢN 1: HÉC-TO TỪ BIỆT ĂNG-ĐRO-MÁC

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Nào cùng tới trường

Luật chơi: Các bạn nhỏ đang trên đường đến trường nhưng gặp phải một số chướng ngại vật trên đường đi. Em hãy giúp các bạn học sinh trả lời đúng câu hỏi để vượt qua chướng ngại vật và đến điểm trường đúng giờ nhé!

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nắm được một số thông tin về tác giả thông qua các câu hỏi khởi động thú vị.

- Xác định được thể loại, xuất xứ của văn bản.

- Trình bày được khái niệm về sử thi.

- Tìm hiểu được tác phẩm "I-li-át" là sử thi nổi tiếng của Hi Lạp.

- Chỉ ra được một số đặc trưng thể loại của sử thi.

- Tìm hiểu khoảng thời gian ra đời của sử thi “I-li-at”.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Héc-to từ biệt Ăng-đro-mác”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về thông tin tác giả, xuất xứ, thể loại, bố cục, nội dung chính,…của văn bản. Đồng thời huy động tri thức nền, thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập và tạo tâm thế tích cực cho học sinh khai thác nội dung văn bản Héc-to từ biệt Ăng-đro-mác.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nhận biết được một số yếu tố đặc trưng của thể loại sử thi được thể hiện trong văn bản như nhân vật, cốt truyện, không gian, thời gian, lời kể sử thi.

- Hiểu được đặc sắc của văn hoá Hy Lạp cổ đại qua sử thi l-li-át.

- Hiểu được ảnh hưởng của sử thi I-li-át trong văn hoá của nhân loại và ý nghĩa, giá trị của sử thi đối với đời sống đương đại.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 10 Kết nối tri thức.