BÀI 4: SỨC SỐNG CỦA SỬ THI

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: SỬ DỤNG TRÍCH DẪN, CƯỚC CHÚ VÀ CÁCH ĐÁNH DẤU PHẦN BỊ TỈNH LƯỢC TRONG VĂN BẢN

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Đom đóm may mắn

Luật chơi: Trên màn hình xuất hiện 5 con đom đóm, mỗi con tương ứng với một câu hỏi trắc nghiệm. Mỗi đội/lượt học sinh chọn một con đom đóm và trả lời câu hỏi.

- Trả lời đúng thì: Nhận được 1 đom đóm.

- Trả lời sai thì: nhường lượt cho đội khác.

Khi tất cả đom đóm đã được bắt, đội nào có nhiều đom đóm nhất là đội chiến thắng.

Nội dung kiến thức:

- Học sinh trình bày được cách đưa ý kiến của người khác vào bài viết khi viết bài văn.

- Chỉ ra được dấu dùng để đánh dấu phần tỉnh lược trong một trích dẫn.

- Xác định được vị trí đặt cước chú trong văn bản.

- Học sinh hiểu về khái niện trích dẫn.

- Xác định được dấu thay thế khi muốn bỏ bớt một số từ trong một đoạn trích dẫn.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Thực hành tiếng Việt: Sử dụng trích dẫn, cước chú và cách đánh dấu phần bị tỉnh lược trong văn bản”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh tìm hiểu và nắm bắt được khái quát nội dung bài học. Tạo hứng thú và thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Thực hành tiếng Việt: Sử dụng trích dẫn, cước chú và cách đánh dấu phần bị tỉnh lược trong văn bản.

Tóm tắt kiến thức bài:

-  Hiểu được cách đánh dấu phần bị tình lược trong văn bản.

-  Hiểu được cách sử dụng trích dần và ghi cước chú.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 10 Kết nối tri thức.