BÀI 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Kiến đi lạc

Luật chơi: Vì mải chơi nên bạn kiến đã lạc mất tổ của mình. Hãy giúp bạn kiến tìm về đúng tổ của mình bằng cách trả lời đúng các câu hỏi trắc nghiệm. 

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nêu được các yếu tố của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.

- Chỉ ra được một số hương tiện ngôn ngữ thường xuất hiện trong các văn bản thông tin.

- Nhận biết được loại phương tiện phi ngôn ngữ trong các văn bản thông tin làm tăng tính hấp dẫn và trực quan của thông tin.

- Xác định được nét mặt là một phương tiện phi ngôn ngữ thể hiện cảm xúc.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh tìm hiểu và nắm bắt được khái quát nội dung bài học. Tạo hứng thú và thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ.

Tóm tắt kiến thức bài:

- Nhận biết được đặc điểm, các yếu tố của văn bản phi ngôn ngữ (hình thức biểu hiện và nội dung thông tin).

- Biết vận dụng những ưu thế của phương tiện phi ngôn ngữ để tạo lập được một văn bản thông tin vừa đúng đặc trưng thể loại, vừa sinh động, hấp dẫn.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 10 Kết nối tri thức.