Giáo án Âm nhạc 6 kết nối: Tiết 24 Giới thiệu cung và nửa cung, Bài đọc nhạc số 4, Ôn tập Chỉ có một trên đời

Giáo án Âm nhạc 6 kết nối tri thức: Tiết 24 Giới thiệu cung và nửa cung, Bài đọc nhạc số 4, Ôn tập Chỉ có một trên đời. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT 24:

  • Lý thuyết âm nhạc: Giới thiệu cung và nửa cung
  • Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
  • Ôn tập bài hát: Chỉ có một trên đời

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

  • HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4 đúng tên nốt, cao độ, trường độ

  • Hiểu về cung và nửa cung

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

  • Biết đọc Bài đọc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4

  • Nhận biết được cung và nửa cung

  • Thể hiện được bài hát Chỉ có một trên đời bằng hình thức khác

3. Phẩm chất:

  • Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp tác trong làm việc nhóm với các bạn

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 4 và phần lí thuyết cung và nửa cung

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới

b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện:

Giáo viên mở một bài hát hoặc một bản nhạc nổi tiếng của nhạc sĩ Johannes Brahms (Ví dụ: Vũ khúc Hungari)

Từ đó, GV dẫn dắt vào bài học mới

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Lý thuyết âm nhạc

a. Mục tiêu: HS phân biệt được độ cao của các âm trong hàng âm cơ bản, có hiểu biết về cung và nửa cung

b. Nội dung: HS nghe bài hát nghe độ cao của các âm và tìm hiểu về cung và nửa cung

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

  • Gv đàn 7 nốt nhạc trong hàng âm tự nhiên. HS lắng nghe, cảm nhận và phân biệt độ cao giữa các nốt nhạc

  • Gv đàn lại 7 nốt nhạc trong hàng âm tự nhiên, nhấn mạnh 2 khoảng cách ½ cung ( Mi- Pha; Si – Đô)

  • GV đàn các nốt bất kì có khoảng cách một cung và ½ cung để HS nghe, nhận biết, phân biệt

+ Ví dụ 1: So sánh cao độ 2 cặp nốt Đô – Rê và cặp nốt Đô – Đô thăng

+ Ví dụ 2: So sánh cao đô 2 cặp nốt Son – La vằ cặp nốt Son – Son thăng

  • Về trực quan: Gv yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh phím đàn, SGK trang 50, để nhận biết khoảng cách cung và nửa cung trên phím đàn. GV đánh giai điệu câu “Trên trời cao, có muôn vàn ánh sao..” và yêu cầu HS tìm các quãng ½ cung trong bài hát

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

  • Học sinh nghe nhạc, quan sát hình ảnh, làm theo yêu cầu giáo viên để trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

  • Học sinh trả lời, các học sinh khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Kết luận, nhận định

  • GV củng cố và yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm: Cung và nửa cung là đơn vị thưởng dùng để xác định khoảng cách giữa hai cao độ trong âm nhạc

TIẾT 24:

Hoạt động 2 : Đọc nhạc

a. Mục tiêu : HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4

b. Nội dung : HS đọc gam đô trưởng và trục của gam, luyện tập tiết tấu và luyện tập Bài đọc nhạc số 4

c. Sản phẩm : HS hiểu biết và trình bày tốt

d. Tổ chức thực hiện :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ

  • GV đưa ra một số câu hỏi, HS trả lời :

+ Nhắc lại khái niệm nhịp 4/4

+ Bài đọc nhạc có những hình nốt gì ?

+ Nêu tên các nốt nhạc có trong bài

+ Bài đọc nhạc có mấy ô nhịp ?

  • GV đàn và hướng dẫn học sinh đọc cao đô các nốt trong gam Đô trưởng, các nốt trong trục gam đô trưởng

…………………………..

  • Hình nốt đơn, đen, trắng

  • Đô, rê , mi, pha, son, la, si

  • Có 8 ô nhịp

------------------------------

----------------- Còn tiếp ------------------