Giáo án ppt dạy thêm Ngữ văn 12 kết nối: Bài 5 Nhân vật quan trọng (Trích Quan thanh tra – Ni-cô-lai Gô-gôn – Nikolai Gogol)

Giáo án điện tử dạy thêm Ngữ văn 12 sách kết nối tri thức: Bài 5 Nhân vật quan trọng (Trích Quan thanh tra – Ni-cô-lai Gô-gôn – Nikolai Gogol). Bài soạn thiết kế nội dung trọng tâm, dễ hiểu, bài tập đa dạng, trò chơi thú vị, tạo sự thích thúhào hứng cho học sinh trong quá trình củng cố và ôn luyện kiến thức. Bản tải về có đầy đủ cả năm. Giáo viên có thể chỉnh sửa hoặc sử dụng ngay để giảng dạy.

Nội dung chi tiết

... Còn nữa ...

CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG
CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Vượt chướng ngại vật

Câu 1. Đâu là định nghĩa đúng về hài kịch?

A. Là một thể loại kịch dùng những yếu tố hoang đường kì ảo để xây dựng cốt truyện.

B. Là một thể loại kịch, dùng tiếng cười để chế giễu những thói tật, hiện tượng đáng phê phán vốn đi chệch các chuẩn mực tốt đẹp của con người.

C. Kết hợp yếu tố hài và bi để tạo nên một vở kịch đặc sắc.

D. Chứa đựng yếu tố bi, thể hiện xung đột về quan điểm sống của các nhân vật.

Câu 2. Tiếng cười hài kịch được tạo ra từ điều gì?

A. Sự đối lập giữa ngoại hình và tính cách nhân vật.

B. Sự hài hước trong tính cách nhân vật.

C. Tình huống oái oăm, vô lí.

D. Sự vênh lệch không tương thích giữa mục đích và phương tiện thực hiện, bản chất và biểu hiên, hành động và hoàn cảnh…

…………

Bài 5: Tiếng cười của hài kịch

Ôn tập văn bản 1

NHÂN VẬT QUAN TRỌNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

I

NHẮC LẠI

KIẾN THỨC CHUNG

  1. Hiểu biết chung về tác phẩm

Trình bày hiểu biết cơ bản về tác giả Ni-cô-lai Gô-gôn, tác phẩm “Quan thanh tra” và đoạn trích Nhân vật quan trọng bằng sơ đồ tư duy.

  1. Tác giả

Ni-cô-lai Gô-gôn (1809 – 1852)

Sinh ra trong một gia đình quý tộc ở Ukraina.

Là nhà văn, nhà soạn kịch lỗi lạc của văn học Nga nửa đầu thế kỉ XIX.

Phong cách sáng tác

Hình tượng con người bị đồ vật hóa, thảm hại, trống rỗng.

Thái độ phủ nhận thực tại nhố nhăng đương thời.

Đau đáu niềm hi vọng vào thực tại khác xứng đáng hơn.

  1. Tác phẩm

Vở kịch

“Quan thanh tra”

Sáng tác trên cơ sở một giai thoại do Pu–skin gợi ý.

Là đỉnh cao trong sự nghiệp sáng tác của Gô-gôn.

“Nhân vật quan trọng”

Một trong những lớp kịch đặc sắc nhất của “Quan thanh tra”.

II

PHÂN TÍCH VĂN BẢN

Thảo luận nhóm đôi

Câu 1. Phân tích nhân vật Khơ-lét-xta-cốp để làm nổi bật tính cách của nhân vật hài kịch trong văn bản Nhân vật quan trọng. Cho biết nguyên nhân vì sao Khơ-lét-xta-cốp lại luôn muốn sắm vai “nhân vật quan trọng”?

Câu 2. Chỉ ra tình huống hài kịch trong trích đoạn Nhân vật quan trọng.

Câu 3. Chỉ ra xung đột kịch trong tác phẩm.

Câu 4. Theo em, tư tưởng chủ đạo chi phối xung đột của vở Quan thanh tra là gì?

Câu 5. Gô-gôn đã phản ánh hiện thực nào thông qua trích đoạn Nhân vật quan trọng? Em hãy đánh giá tác động của vở kịch đến khán giả.

Câu 1: Nhân vật Khơ-lét-xta-cốp

Xuất thân

Công chức bàn giấy mức thấp nhất

Nghèo kiết xác

Khi Thị trưởng và đám công chức nhầm tưởng Khơ-lét-xta-cốp là quan thanh tra:

Khơ-lét-xta-cốp tự xưng bản thân

Bạn của vụ trưởng

Cũng gần như là đại nguyên soái

Văn sĩ có thể suồng sã với cả Puskin

Luôn miệng khẳng định ai cũng biết mình.

Anh ta đã sắm vai “nhân vật quan trọng” một cách hồn nhiên.

Bởi cả cuộc đời anh ta luôn mong muốn sắm vai một người khác sang trọng hơn.

  • Sự khoe khoang, lố bịch.
  • Lẩn tránh con người đáng khinh của mình.
  • Khát vọng thể hiện mình một cách bệnh hoạn.

Câu 2: Tình huống hài kịch

--------------- Còn tiếp ---------------